大师作文网如何 提高 语文 作文呢？
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/09/30 17:38:42
如何写 好语文 作文呢 ？
解题思路： 解说如下
解题过程：
首先说明高考作文阅卷重点评阅的三个方面：
第一审题。 主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明；若审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的“跑题”，那你的文章也就没戏可看而被立即判为“死刑”，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，亦是“英雄无用武之地”矣! 另外，应引起我们高度重视的是：作文阅卷向来是一件繁琐、枯燥的苦差事，更何况要在规定的时间内完成几十万的高考试卷。所以，阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味。因此，高考作文不宜写得太含蓄、深沉，否则，让阅卷人不易把握；再说，时间紧，任务重，谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心?所以，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点。
第二整体。 主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理--这是试卷摆在老师面前那一刻的第一印象。阅卷老师普遍很讲究作文的完整性。文章写不完，立意和语言再好也只能得15分以下。
第三选材。 主要看材料是否切题、丰富、新颖--若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。
总之,无论话题作文还是材料作文都是“带着镣铐跳舞”--既要符合应试作文的要求、规矩，又要跳出激情，舞出精彩。
其次说明跟同学们关系最直接的几个问题
1、要审对题。也就是说立意要准确 。对材料、话题的准确、深入理解是作文的前提。从历次模拟考试作文情况来看，学生写作失分主要是因为审题错误、立意偏颇。
2、要把文章写完 。阅卷老师普遍很讲究作文的完整性。文章写不完，立意和语言再好也只能得15分以下。所以即使你写了500字，也要赶紧收尾，保持文章的完整性。那样至多按字数不够扣分（缺100字扣3分左右）而不至于被判在15分以下。
3、书写不能潦草 。不少同学忽视卷面和字体书写，有的字过大，有的字太小，扫描成图片形式后，阅卷老师难以辨认。这在相当程度上是影响得分的。有的同学错别字比较多，这在新的考试“说明”的要求中，属于严重的“硬伤”，一个错字要扣1分，这样学生的损失将是巨大的。
第三，就是考前要下的工夫了：
1、发挥所选范文应有的“示范作用”。 阅读、借鉴优秀范文是一个学生走向成熟写作之路的捷径，尤其对一些写作水平一般的学生。要认真贯彻、执行“手中有范文，心中有类型”的原则。借鉴范文，感悟范文观点之正确、立意之深刻、内容之充实、结构之完整、语言之通顺、感情之真挚、创意之新颖等等，要在借鉴与模仿中学会写作、学会创新。 所谓范文借鉴，就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
2、加大素材积累力度。 积累素材，别无他途，“行万里路，读万卷书”。但现在不可能实现。尽管时间非常紧张，我们的两耳仍须闻窗外事，我们完全可以通过报纸、电视、网络等途径收集信息，关心时政，更重要的是从大量的信息中筛选出“热点”，所谓“热点”也就是社会上一段时间内引起反响的事件，可以把“热点”作为写作论证的素材，也可以通过写随笔的方式对“热点”作深入思考。
3、加强“规矩文”的写作训练 。对高三学生来说，获得“基础等级”的分数是基本的目标，“发展等级”深刻、丰富、有文采、有创意的要求也要努力达到。 由于许多考生“规矩观念”淡薄，一下笔便是“哲理”，便是“抒情”，便是“四不像”。哲理是个好东西，但弄不好就会玄而又玄。抒情也是个好东西，但弄不好就会飘飘忽忽，言之无物。重视“记叙文”和“议论文”的基本训练，让自己写出像模像样、规规矩矩的“记叙文”和“议论文”来。对高三学生来说，这是“基本建设”，可以受用一辈子。
最终答案：略
解题过程：
首先说明高考作文阅卷重点评阅的三个方面：
第一审题。 主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明；若审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的“跑题”，那你的文章也就没戏可看而被立即判为“死刑”，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，亦是“英雄无用武之地”矣! 另外，应引起我们高度重视的是：作文阅卷向来是一件繁琐、枯燥的苦差事，更何况要在规定的时间内完成几十万的高考试卷。所以，阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味。因此，高考作文不宜写得太含蓄、深沉，否则，让阅卷人不易把握；再说，时间紧，任务重，谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心?所以，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点。
第二整体。 主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理--这是试卷摆在老师面前那一刻的第一印象。阅卷老师普遍很讲究作文的完整性。文章写不完，立意和语言再好也只能得15分以下。
第三选材。 主要看材料是否切题、丰富、新颖--若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。
总之,无论话题作文还是材料作文都是“带着镣铐跳舞”--既要符合应试作文的要求、规矩，又要跳出激情，舞出精彩。
其次说明跟同学们关系最直接的几个问题
1、要审对题。也就是说立意要准确 。对材料、话题的准确、深入理解是作文的前提。从历次模拟考试作文情况来看，学生写作失分主要是因为审题错误、立意偏颇。
2、要把文章写完 。阅卷老师普遍很讲究作文的完整性。文章写不完，立意和语言再好也只能得15分以下。所以即使你写了500字，也要赶紧收尾，保持文章的完整性。那样至多按字数不够扣分（缺100字扣3分左右）而不至于被判在15分以下。
3、书写不能潦草 。不少同学忽视卷面和字体书写，有的字过大，有的字太小，扫描成图片形式后，阅卷老师难以辨认。这在相当程度上是影响得分的。有的同学错别字比较多，这在新的考试“说明”的要求中，属于严重的“硬伤”，一个错字要扣1分，这样学生的损失将是巨大的。
第三，就是考前要下的工夫了：
1、发挥所选范文应有的“示范作用”。 阅读、借鉴优秀范文是一个学生走向成熟写作之路的捷径，尤其对一些写作水平一般的学生。要认真贯彻、执行“手中有范文，心中有类型”的原则。借鉴范文，感悟范文观点之正确、立意之深刻、内容之充实、结构之完整、语言之通顺、感情之真挚、创意之新颖等等，要在借鉴与模仿中学会写作、学会创新。 所谓范文借鉴，就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
2、加大素材积累力度。 积累素材，别无他途，“行万里路，读万卷书”。但现在不可能实现。尽管时间非常紧张，我们的两耳仍须闻窗外事，我们完全可以通过报纸、电视、网络等途径收集信息，关心时政，更重要的是从大量的信息中筛选出“热点”，所谓“热点”也就是社会上一段时间内引起反响的事件，可以把“热点”作为写作论证的素材，也可以通过写随笔的方式对“热点”作深入思考。
3、加强“规矩文”的写作训练 。对高三学生来说，获得“基础等级”的分数是基本的目标，“发展等级”深刻、丰富、有文采、有创意的要求也要努力达到。 由于许多考生“规矩观念”淡薄，一下笔便是“哲理”，便是“抒情”，便是“四不像”。哲理是个好东西，但弄不好就会玄而又玄。抒情也是个好东西，但弄不好就会飘飘忽忽，言之无物。重视“记叙文”和“议论文”的基本训练，让自己写出像模像样、规规矩矩的“记叙文”和“议论文”来。对高三学生来说，这是“基本建设”，可以受用一辈子。
最终答案：略