对"多思多问,取法乎上"有什么经验和教训?求短文.

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/11/10 13:16:55

多思多问：勤奋思考,不懂多多向别人请教取法乎上：学习的目标要高,学习高超的智慧学识,取法乎上,仅得其中；取法乎中,仅得其下.
茅以升致学、讲课.
他以自己的治学经验“博闻强记,多思多问,取法乎上,持之以恒”要求学生.他独特的教学方法是通过“考先生来考学生”.每次上课的前十分钟,先指定一名学生,让他就前次学习课程提出一个疑难问题,从学生所提问题的深浅,可知他对课程是否作过深入的钻研和探讨及领会程度.问题提得好,或老师都不能当堂解答的提问者,给满分.如提不出问题,则由另一学生提问,前一学生作答.此法推行后,深受欢迎,学生由被动学习变主动学习,思想极为活跃,学业大进.同时,学生所提问题,能使教师受到启发,起到教学相长的作用. 再答：孔子云，三人行则必有我师焉。可见多问的重要性。许多时候，我恩能做到多思，多问就不行了。其实多思和多问是相辅相成的。如果我们不思考，就不会有问题。如果我们纠结于自己思考问题，就会浪费大量的时间。问别人，既能得到答案，也能开阔思路。取法乎上是考量我们的目标问题。一个目标如果简单，那下意识付出的努力也会简单。高难度的目标，更能激发我们的潜能，使我们全力以赴的努力拼搏。这样得到的结果就会有很大差距。所以我们要制定远大的目标，要想着尽全力，人生才能有所建树。
再答：孔子云，三人行则必有我师焉。可见多问的重要性。许多时候，我恩能做到多思，多问就不行了。其实多思和多问是相辅相成的。如果我们不思考，就不会有问题。如果我们纠结于自己思考问题，就会浪费大量的时间。问别人，既能得到答案，也能开阔思路。取法乎上是考量我们的目标问题。一个目标如果简单，那下意识付出的努力也会简单。高难度的目标，更能激发我们的潜能，使我们全力以赴的努力拼搏。这样得到的结果就会有很大差距。所以我们要制定远大的目标，要想着尽全力，人生才能有所建树。

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