初一上册第一次月考练习题,明天就考了.不要下载的
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/11/10 23:46:31
初一上册第一次月考练习题,明天就考了.不要下载的
晒晒大家的考试成绩吧!年组名次.年组人数.班级名次.班级排名.
晒晒大家的考试成绩吧!年组名次.年组人数.班级名次.班级排名.
第一单元达标测试
班级 姓名 成绩
一、选一选
1、下列属于生物的是( )
A、机器人 B、珊瑚 C、蘑菇 D、恐龙骨骼化石
2、下列生物之间属于竞争关系的是( )
A、蛇和青蛙 B、猫头鹰和田鼠
C、蜜蜂和花 D、一块田里的水稻和杂草
3、地衣是藻类和真菌的共生体,藻类为真菌提供有机养料,真菌为藻类提供适宜的生活环境.地衣中真菌和藻类的关系是( )
A、互助 B、捕食 C、对一方有害 D、竞争
4、显微镜的目镜为5倍,物镜为10倍,那么物镜的放大倍数为( )
A、5 B、15 C、50 D、2
5、阴雨天实验室光线较暗,用显微镜观察玻片标本时,正确的操作为( )
A、用大光圈,凹面镜 B、用小光圈,凹面镜
C、用大光圈,平面镜 D、用小光圈,平面镜
6、为便于观察,显微镜放在实验桌上的位置应是( )
A、略偏左的地方 B、略偏右的地方
C、略偏前的地方 D、略偏后的地方
7、设计探究实验时,对照组的实验( )
A、为了简化实验,提高效率,一定不要设置
B、与实验组所有的条件都一样
C、一般只有一个条件与实验组不同
D、为了实验结果的准确,可多设置几组无关变量的对照实验
8、在一片茂密的森林里,属于分解者的是( )
A、草和高大的植物 B、蝴蝶和小鸟 C、猴子和老鼠 D、细菌
9、被称为是“地球的肾”的生态系统是( )
A、草原生态系统 B、淡水生态系统
C、海洋生态系统 D、湿地生态系统
10地球上所有生物共同的家园是( )
A、生物圈 B、生物圈Ⅱ号 C、生态系统 D、陆地生态系统
11、下列不属于生态系统的是( )
A、草原上的羊群 B、一个湖泊 C、一片森林 D、一块草地
12、下列哪一种现象不能体现生物对环境的适应?( )
A、家鸽用翼飞行 B、蝉的保护色
C、鱼用鳃呼吸 D、猫捉老鼠
二、请你来判断
1、人类的衣食住行均离不开生物( )
2、大雨过后,蚯蚓爬到地面上.这主要是受光照因素的影响.( )
3、狼、兔等生活在冷暖交替的地方,身上的体毛在冬季长得比夏季厚实;而生活在非洲等热带地区的河马身上几乎没有毛.这些都是一种保护色.( )
4、在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体,叫做生态系统.( )
5、用显微镜观察玻片标本时,如果看到的物像偏在视野的左下方,要使物像移到视野中央位置,需要将玻片标本向右下方移动.( )
6、非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量.( )
三、请你填一填
1、在稻田里养鱼会使稻壮鱼肥.稻和鱼的关系是 关系.
2、在显微镜的目镜内看到的物像是 像,如果观察的是“P”,在显微镜下看到的则是 .
3、科学探究的三个要素:要有明确的 ,要有探究的
,还要有 .
4、组成生态系统的成分有空气、阳光、水、土壤等 ,也有许多
,例如 、 等.
四、探究题
有一次小明买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪.他把这一发现告诉了同学们,他们告诉把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究.
(1)你的问题是: 能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设: 影响叶绿素的产生.
(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
B、甲放在 地方培养,把乙放在 地方培养.
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽 绿,乙中的黄豆芽 绿.(填“变”或“不变”)
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要 .
班级 姓名 成绩
一、选一选
1、下列属于生物的是( )
A、机器人 B、珊瑚 C、蘑菇 D、恐龙骨骼化石
2、下列生物之间属于竞争关系的是( )
A、蛇和青蛙 B、猫头鹰和田鼠
C、蜜蜂和花 D、一块田里的水稻和杂草
3、地衣是藻类和真菌的共生体,藻类为真菌提供有机养料,真菌为藻类提供适宜的生活环境.地衣中真菌和藻类的关系是( )
A、互助 B、捕食 C、对一方有害 D、竞争
4、显微镜的目镜为5倍,物镜为10倍,那么物镜的放大倍数为( )
A、5 B、15 C、50 D、2
5、阴雨天实验室光线较暗,用显微镜观察玻片标本时,正确的操作为( )
A、用大光圈,凹面镜 B、用小光圈,凹面镜
C、用大光圈,平面镜 D、用小光圈,平面镜
6、为便于观察,显微镜放在实验桌上的位置应是( )
A、略偏左的地方 B、略偏右的地方
C、略偏前的地方 D、略偏后的地方
7、设计探究实验时,对照组的实验( )
A、为了简化实验,提高效率,一定不要设置
B、与实验组所有的条件都一样
C、一般只有一个条件与实验组不同
D、为了实验结果的准确,可多设置几组无关变量的对照实验
8、在一片茂密的森林里,属于分解者的是( )
A、草和高大的植物 B、蝴蝶和小鸟 C、猴子和老鼠 D、细菌
9、被称为是“地球的肾”的生态系统是( )
A、草原生态系统 B、淡水生态系统
C、海洋生态系统 D、湿地生态系统
10地球上所有生物共同的家园是( )
A、生物圈 B、生物圈Ⅱ号 C、生态系统 D、陆地生态系统
11、下列不属于生态系统的是( )
A、草原上的羊群 B、一个湖泊 C、一片森林 D、一块草地
12、下列哪一种现象不能体现生物对环境的适应?( )
A、家鸽用翼飞行 B、蝉的保护色
C、鱼用鳃呼吸 D、猫捉老鼠
二、请你来判断
1、人类的衣食住行均离不开生物( )
2、大雨过后,蚯蚓爬到地面上.这主要是受光照因素的影响.( )
3、狼、兔等生活在冷暖交替的地方,身上的体毛在冬季长得比夏季厚实;而生活在非洲等热带地区的河马身上几乎没有毛.这些都是一种保护色.( )
4、在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体,叫做生态系统.( )
5、用显微镜观察玻片标本时,如果看到的物像偏在视野的左下方,要使物像移到视野中央位置,需要将玻片标本向右下方移动.( )
6、非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量.( )
三、请你填一填
1、在稻田里养鱼会使稻壮鱼肥.稻和鱼的关系是 关系.
2、在显微镜的目镜内看到的物像是 像,如果观察的是“P”,在显微镜下看到的则是 .
3、科学探究的三个要素:要有明确的 ,要有探究的
,还要有 .
4、组成生态系统的成分有空气、阳光、水、土壤等 ,也有许多
,例如 、 等.
四、探究题
有一次小明买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪.他把这一发现告诉了同学们,他们告诉把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究.
(1)你的问题是: 能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设: 影响叶绿素的产生.
(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
B、甲放在 地方培养,把乙放在 地方培养.
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽 绿,乙中的黄豆芽 绿.(填“变”或“不变”)
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要 .