浣溪沙 苏轼 山下兰芽短浸溪
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/11/12 05:07:20
浣溪沙 苏轼 山下兰芽短浸溪
是从表达方式分析上下片的内容
是从表达方式分析上下片的内容
上片写景,景色如画,淡雅凄婉;下片抒情,富有哲理,振奋人心.这首词从山川景物着笔,意旨却是探索人生的哲理,表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度.整首词如同一首意气风发的生命交响乐,一篇老骥伏枥,志在千里的宣言书,流露出对青春活力的召唤,对未来的向往和追求,读之令人奋发自强.
上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境:山下小溪潺湲,岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽.松林间的沙路,仿佛经过清泉冲刷,一尘不染,异常洁净.傍晚细雨潇潇,寺外传来了杜鹃的啼声.作者选取几种富有特征的景物,描绘出一幅明丽、清新的风景画,令人身临其境,心旷神怡,表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀.
下阕迸发出使人感奋的议论.这种议论不是抽象的,概念化的,而是即景取喻,以富有情韵的语言,表达有关人生的哲理.“谁道”两句,以反诘唤起,以借喻回答.结尾两句以溪水西流的个别现象,即景生感,借端抒怀,自我勉励,表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神.
借景抒情.
上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境:山下小溪潺湲,岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽.松林间的沙路,仿佛经过清泉冲刷,一尘不染,异常洁净.傍晚细雨潇潇,寺外传来了杜鹃的啼声.作者选取几种富有特征的景物,描绘出一幅明丽、清新的风景画,令人身临其境,心旷神怡,表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀.
下阕迸发出使人感奋的议论.这种议论不是抽象的,概念化的,而是即景取喻,以富有情韵的语言,表达有关人生的哲理.“谁道”两句,以反诘唤起,以借喻回答.结尾两句以溪水西流的个别现象,即景生感,借端抒怀,自我勉励,表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神.
借景抒情.
浣溪沙 苏轼(山下兰芽短浸溪)
浣溪沙 苏轼 山下兰芽短浸溪
浣溪沙 苏轼 背景(山下兰芽短浸溪)
浣溪沙 苏轼 赏析(山下兰芽短浸溪)
《浣溪沙》 苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流.山下兰芽短浸溪
《浣溪沙》 苏轼 游蕲水清泉寺,游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流. 山下兰芽短浸溪
浣溪沙 山下兰芽短浸溪 苏轼 上阙描写了“兰芽浸溪”“沙路无泥”“暮雨规啼”面.展开想象,用语言...
浣溪沙的诗意 《浣溪沙》 (宋) 苏轼 游蕲水清泉寺.寺临兰溪,溪水西流 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥
《浣溪沙(山下兰芽短浸溪)》
读苏轼《浣溪沙》有感“山下兰芽短浸溪”
浣溪沙(山下兰芽短浸溪)
涴溪沙具体描述浣溪沙(山下兰芽短浸溪-(宋)苏轼 游蕲(qí)水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流. 山下兰芽短浸溪,松间沙路净