大师作文网13.16.17.
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/11/10 21:31:43
13.16.17.
13、设BE=X,AB=Y,则EC=Y,FC=X,DF=Y/2,
∴ Y/2+X=Y
∴ Y=2X
X^2+Y^2=16
∴ X=4/5·根号5
周长为：2·（Y+X+Y)=10X=8·根号5
16、①对,∠CBE=∠BAD
∠AFE=∠ABF+∠BAD=∠ABF+∠CBE=∠CBA=60°
②对,很明显,30°、60°、90°的三角形
③对,△DBF∽△DAB,BD=EC
④对,△AFE∽△AED,AD=BE
再问： 17.呢？
再答： 所以16选A。 17、(1)CF：FA=EC:AB=EF：FB=1：2
再答： ∴ S△CEF：S△CFB：S△AFB=1：2：4
再答： ∴ S△AFB：SAFED=4：5
再问： 16.圈2咋整啊！
再答： (2)CF：FA=EC:AB=EF：FB=2：3 ∴ S△CEF：S△CFB：S△AFB=4：6：9 ∴ S△AFB：SAFED=9：11
再答： (3)16：19 (n的平方+2n+1)：(n的平方+3n+1)
再答： 17题看图似乎有另外的做法，但没有我的方法简便
再问： 哦
再答： 16、②是基本图形，记住两个相邻边的比为2：1
再答： 夹角为60°，则较长边所对的角是直角
再答： 证明方法很简单
再答： 就是把较短边倍长，构造出一个等边三角形，
再答： 利用等边三角形的性质即可。这种方法到了高中学习立体几何时是一种独门绝技。
再答： 17题看图是说要利用S△AFB=S△AFD 然后利用 S△CFB=S△CFD
再答： S△DEF：S△CEF=DE：EC 最终解决问题，我不太适应这种方法
∴ Y/2+X=Y
∴ Y=2X
X^2+Y^2=16
∴ X=4/5·根号5
周长为：2·（Y+X+Y)=10X=8·根号5
16、①对,∠CBE=∠BAD
∠AFE=∠ABF+∠BAD=∠ABF+∠CBE=∠CBA=60°
②对,很明显,30°、60°、90°的三角形
③对,△DBF∽△DAB,BD=EC
④对,△AFE∽△AED,AD=BE
再问： 17.呢？
再答： 所以16选A。 17、(1)CF：FA=EC:AB=EF：FB=1：2
再答： ∴ S△CEF：S△CFB：S△AFB=1：2：4
再答： ∴ S△AFB：SAFED=4：5
再问： 16.圈2咋整啊！
再答： (2)CF：FA=EC:AB=EF：FB=2：3 ∴ S△CEF：S△CFB：S△AFB=4：6：9 ∴ S△AFB：SAFED=9：11
再答： (3)16：19 (n的平方+2n+1)：(n的平方+3n+1)
再答： 17题看图似乎有另外的做法，但没有我的方法简便
再问： 哦
再答： 16、②是基本图形，记住两个相邻边的比为2：1
再答： 夹角为60°，则较长边所对的角是直角
再答： 证明方法很简单
再答： 就是把较短边倍长，构造出一个等边三角形，
再答： 利用等边三角形的性质即可。这种方法到了高中学习立体几何时是一种独门绝技。
再答： 17题看图是说要利用S△AFB=S△AFD 然后利用 S△CFB=S△CFD
再答： S△DEF：S△CEF=DE：EC 最终解决问题，我不太适应这种方法