(2011•顺义区一模)某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是( )
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/09/27 15:36:20
(2011•顺义区一模)某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
实验目的 | 方案1 | 方案2 | |
A | 清洗铁制品表面的铁锈 | 用适量稀盐酸洗 | 用适量稀硫酸洗 |
B | 鉴别NaOH和Na2CO3固体 | 滴加氢氧化钙溶液 | 滴加无色酚酞溶液 |
C | 干燥二氧化碳 | 将气体通过固体CaO | 将气体通过浓硫酸 |
D | 检验NaOH溶液是否变质 | 滴加稀盐酸 | 滴加无色酚酞溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A、清洗铁制品表面的铁锈,方案一:加适量稀盐酸,铁锈的主要成份是氧化铁,氧化铁与盐酸反应,合理;方案二:用适量稀硫酸酸洗,氧化铁与硫酸反应,合理;故不正确.
B、鉴别NaOH和Na2CO3固体,滴加氢氧化钙溶液,碳酸钠与氢氧化钙反应生成沉淀,方案一可行,方案二:加滴加酚酞试液,都变红色,不能鉴别,不合理.符合题意.
C、干燥二氧化碳,方案一,将气体通过固体CaO,CaO的水溶液呈碱性,不能干燥酸性气体,所以C不符合题意.
D、检验氢氧化钠是否变成碳酸钠,方案一:滴加稀盐酸,碳酸钠能和盐酸生成气体,可以鉴别,合理;方案二:加滴加酚酞试液,都变红色,不能鉴别,不合理.符合题意;
故选BD
B、鉴别NaOH和Na2CO3固体,滴加氢氧化钙溶液,碳酸钠与氢氧化钙反应生成沉淀,方案一可行,方案二:加滴加酚酞试液,都变红色,不能鉴别,不合理.符合题意.
C、干燥二氧化碳,方案一,将气体通过固体CaO,CaO的水溶液呈碱性,不能干燥酸性气体,所以C不符合题意.
D、检验氢氧化钠是否变成碳酸钠,方案一:滴加稀盐酸,碳酸钠能和盐酸生成气体,可以鉴别,合理;方案二:加滴加酚酞试液,都变红色,不能鉴别,不合理.符合题意;
故选BD
(2011•顺义区一模)某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是( )
某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是
.某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是 实验目的 方案1 方案2 A 清洗铁
(2012•十堰模拟)某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中前者合理,后者不合理的是( )
某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中第一方案比第二方案更方便合理的是( )
某同学对下列四个实验都设计两种方案,其中第一方案比第二方案更方便合理的是( )
某同学对下列4个实验都设计了两种方案,其中两种方案都合理的是
(2012•沐川县二模)下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是( )
下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是 选项 A B C
(2013•历下区二模)设计实验方案是科学探究的重要环节,以下是某化学兴趣小组设计的四个实验方案,其中方案一、方案二都合
在研究“磁极间的相互作用规律”时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是( )
某同学设计了四种物质制备的实验方案,其中理论上正确,操作上可行的是( )