学习物理的感受我就上了一次课,老师讲了 科学之旅 ,让写一下感受,200字,9：30之前.

学习物理的感受
我就上了一次课,老师讲了 科学之旅 ,让写一下感受,200字,9：30之前.

物理学,一门十分有趣的科学,它不仅有趣而且非常有用.
　　我从小就有一份对时间万物探究的心.对于生活中的某些想象,我常常用疑问的眼光看待各种现象.为什么苹果会掉在地上?为什么冰棍冒出的白气会向下飘而不是向上飘?为什么用开水把杯子烫热,立即扣在气球上,气球能把杯子“吸”住等等.自从我学了物理之后,这些问题自然就被一一解答了.但是我这一份探究的心仍然未止.
　　要学恏一个科目一定要对这科目感兴趣.学习物理也是如此.我对物理感兴趣不仅是因为学习,而且是因为物理在日常生活中相当重要,在生活中应用到的时候很多.我觉得物理是十分有趣的,它好像有一种力量吸引着我,让我不得不为它而着迷.我刚开始接触物理学时,简直是无从入手,我问老师怎样才能学习物理.老师只说了三个简短而又实用的话“勤于观察,勤于动手.勤于思考,重在理解.联系实际,联系社会.”于是我就怀着这段话学习物理.
　　有一句话道出了各科的特点：“物理难,化学繁,数学习题做不完”,许多学生反映物理难学,不好理解,面对着一道道的物理题,就像是雾中看花一样,总有不识庐山真面目之感,其实,我觉得难不难在于你对该科学习技巧的摸索和掌握,对如何学好物理,我说说自己的感受,希望能起到抛砖引玉的作用.能不能学好物理,在很大程度上决定于你对物理概念能否理解得透彻,物理概念因其抽象性,总有：“只可意会,不可言传”之感.比如“能量”、“惯性”等等这些概念,单靠老师的“言传”并不能传神地表达出概念的真谛所在,而只有自己做到了“意会”才能真正领略出它的全部内涵,这种“意会”的感觉就只有靠我们对概念的反复分析、琢磨才能体会得到,所谓“师傅引进门,修行在个人”意义正在于此.例如“惯性”,书中是这样下定义的：一切物体在没有受到任何力的情况下,总保持静止状态或匀速直线运动状态,这就是著名的牛顿第一定律.在此句中“没有受到任何力”是一个关键词,如果在有受力的情况下,那么这时我们并不能说它就是惯性.而且判断两个没有受到任何力的物体是否有惯性的依据还要看这两个物体是否保持静止状态或匀速直线运动.经过这样的反复分析、琢磨,我们对摩擦力产生的条件、位置、作用、方向自然就会清楚、透彻,哪里还会有似是而非之感呢.
　　当你看见一样物品时,试着想一想,这东西到底有什么原理?有没有我学过的知识在其中被运用到呢?然后便要动手去研究一番.物理是一门以观察、实验未基础的科学.我们一定要带着目的和问题去探究,否则万物目的地探究是不行的,探究的最终会以失败告终.
　　我们学习物理,光在课堂上认真听课对学好物理是还不够的,我们应该把课堂上学到的东西投向生活中去,在生活中更一步地去细细地理解.这样既可以巩固知识,使自己学到的东西在脑海里更为深刻,而且还可能会在探究中找到一些自己未曾发现的知识,对自己的知识面会有更高的提高.
　　概念是死的题目是活的.当你概念背得好说明你的基础不错,说明你肯努力但是物理概念人人都会背说老实话,概念这东西我不怎么背的我关键是多做题目,钻研题目,同时理解概念,以后都不会忘记做物理体要有”情景分析思维”,因为题目是活的,死套公式的题目我们中考少考的什么是”情景分析思维”呢?就是物体在做运动发生的一系列有可能发生的情况做出分析,最后得到结果不要一拿到一个题马上想套公式要先分析.这样才能学好物理.
　　我的缺点就是不太会背东西,也懒得背,因此我文科比较弱.属于偏科,但是物理我还是很有信心的啦.不要怀疑自己,要相信自己,你们的脑子不苯,因为你们还知道学,只是你们以前没有养成分析的习惯,以后会好的,相信自己.
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