某校化学兴趣小组的同学按图所示将实验装置连接好,进行化学能与热能转化的实验探究.请帮他们回答下列问题:
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/11/18 10:05:33
某校化学兴趣小组的同学按图所示将实验装置连接好,进行化学能与热能转化的实验探究.请帮他们回答下列问题:
实验前,在U型管内加入少量品红溶液(或红墨水).打开3个T型管螺旋夹,使U型管内两边的液面处于同一水平面,再夹紧螺旋夹.
(1)在内部的试管里盛1g氧化钙,当滴入2mL左右的蒸馏水后,打开a、b螺旋夹,可观察到U型管里的红墨水如何变化?______.
(2)如果用这个装置观察到U型管内出现与上述(1)相反的现象,可在小试管中加入______固体后滴入适量的蒸馏水.
(3)若向内部的试管中放入几小块铜片,再用滴管滴入10mL稀硝酸,能否得到(1)中现象?______,另外可观察到的现象是______;产生上述现象的原因是______;写出有关反应的化学方程式______;由此可知,反应后产物的总能量______(填“大于”、“小于”、“等于”)硝酸和铜片的总能量.此时该装置有明显的不足,原因是______,改进的方法是______.
实验前,在U型管内加入少量品红溶液(或红墨水).打开3个T型管螺旋夹,使U型管内两边的液面处于同一水平面,再夹紧螺旋夹.
(1)在内部的试管里盛1g氧化钙,当滴入2mL左右的蒸馏水后,打开a、b螺旋夹,可观察到U型管里的红墨水如何变化?______.
(2)如果用这个装置观察到U型管内出现与上述(1)相反的现象,可在小试管中加入______固体后滴入适量的蒸馏水.
(3)若向内部的试管中放入几小块铜片,再用滴管滴入10mL稀硝酸,能否得到(1)中现象?______,另外可观察到的现象是______;产生上述现象的原因是______;写出有关反应的化学方程式______;由此可知,反应后产物的总能量______(填“大于”、“小于”、“等于”)硝酸和铜片的总能量.此时该装置有明显的不足,原因是______,改进的方法是______.
(1)氧化钙与水反应放热,导致大试管内气压增大,所以U型管里的红墨水向右移动,导致右侧液面高于左侧液面,故答案为:U型管里的红墨水向右移动,导致右侧液面高于左侧液面;
(2)如果用这个装置观察到U型管内出现与上述(1)相反的现象,需加入和水接触吸热的物质,如铵盐,铵盐溶于水吸热,故答案为:NH4Cl或NH4NO3等铵盐;
(3)铜片能和稀硝酸反应,生成硝酸铜、水、一氧化氮无色气体,即:3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,反应放热,使大试管内气压增大,导致U型管里的红墨水向右移动,生成的一氧化氮是无色气体,迅速被氧气氧化为红棕色的二氧化氮,即2NO+O2=2NO2,氮的氧化物有毒,会污染环境,必须进行尾气吸收处理,可以用氢氧化钠来吸收,当反应物的总能量低于生成物的总能量时,反应是吸热的,
故答案为:能;铜片表面有气泡冒出,过一会儿,试管口附近有红棕色气体出现,U型管里的红墨水向右移动;铜片和稀硝酸反应生成NO,NO被氧气氧化为NO2,该反应放热,使大试管内气压增大,导致U型管里的红墨水向右移动;3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,2NO+O2=2NO2;小于;NO、NO2逸散到空气中,会造成环境污染;在试管上加一双孔塞,用导气管将生成的气体导入到氢氧化钠溶液中.
(2)如果用这个装置观察到U型管内出现与上述(1)相反的现象,需加入和水接触吸热的物质,如铵盐,铵盐溶于水吸热,故答案为:NH4Cl或NH4NO3等铵盐;
(3)铜片能和稀硝酸反应,生成硝酸铜、水、一氧化氮无色气体,即:3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,反应放热,使大试管内气压增大,导致U型管里的红墨水向右移动,生成的一氧化氮是无色气体,迅速被氧气氧化为红棕色的二氧化氮,即2NO+O2=2NO2,氮的氧化物有毒,会污染环境,必须进行尾气吸收处理,可以用氢氧化钠来吸收,当反应物的总能量低于生成物的总能量时,反应是吸热的,
故答案为:能;铜片表面有气泡冒出,过一会儿,试管口附近有红棕色气体出现,U型管里的红墨水向右移动;铜片和稀硝酸反应生成NO,NO被氧气氧化为NO2,该反应放热,使大试管内气压增大,导致U型管里的红墨水向右移动;3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,2NO+O2=2NO2;小于;NO、NO2逸散到空气中,会造成环境污染;在试管上加一双孔塞,用导气管将生成的气体导入到氢氧化钠溶液中.
某校化学兴趣小组的同学按图所示将实验装置连接好,进行化学能与热能转化的实验探究.请帮他们回答下列问题:
某兴趣小组利用下图所示装置进行二氧化碳的制取与部分性质实验,请回答下列问题:
1.某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.
某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究.
如图1为某化学实验小组同学设计的制取氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图.请回答下列问题:
如图为某化学实验小组同学设计的制取氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图.请回答下列问题:
某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验.
某化学兴趣小组选用如图所示装置,进行有关气体的制取和性质实验,请回答下列问题:
某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应,用右图所示的装置进行实验:
(2013•江西一模)某同学设计如图1所示装置分别进行探究实验(夹持装置已略去),请回答下列问题:
实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
某校九年级化学兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答: