一道今年的高考题,为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/11/13 03:25:55
一道今年的高考题,
为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中.用水平单侧光照射根部(如下图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表:
有一个选项,说通过这个实验能得出这个结论:生长素对水稻根的生长作用具有两重性.
请问这个实验的对照组是第一组(生长素为0的那组)还是最后一组?看促进作用还是抑制作用是看弯曲角度还是看生长速率?
为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中.用水平单侧光照射根部(如下图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表:
有一个选项,说通过这个实验能得出这个结论:生长素对水稻根的生长作用具有两重性.
请问这个实验的对照组是第一组(生长素为0的那组)还是最后一组?看促进作用还是抑制作用是看弯曲角度还是看生长速率?
应该还是看实验目的吧,
如果说是看生长素的作用,对照组是第一组,
促进作用还是看生长速率,不加生长素的时候每天生长15mm,
0.001mg/L时是17mm,大于15,mm作用是促进,
0.01mg/L时是13mm,小于15mm作用是抑制
所以又两重性
希望对你有帮助~
再问: 那最后一组在实验中的作用是什么呢?还有题中的生长速率指的是向光侧还是背光侧?怎么看出的?麻烦你了,谢谢!
再答: 最后一组应该和其他选项有关,生长速率应该是整体的生长速率
如果说是看生长素的作用,对照组是第一组,
促进作用还是看生长速率,不加生长素的时候每天生长15mm,
0.001mg/L时是17mm,大于15,mm作用是促进,
0.01mg/L时是13mm,小于15mm作用是抑制
所以又两重性
希望对你有帮助~
再问: 那最后一组在实验中的作用是什么呢?还有题中的生长速率指的是向光侧还是背光侧?怎么看出的?麻烦你了,谢谢!
再答: 最后一组应该和其他选项有关,生长速率应该是整体的生长速率
一道今年的高考题,为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂
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