对《蝉》这篇课文提两个以上的问题
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/09/27 17:39:34
对《蝉》这篇课文提两个以上的问题
蝉 小思
今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了。近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦。
一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响。它就是曾知知不休的在树上过日子的小东西。那么小,却那么响,竟响彻一个夏天!曾这样问:何必聒聒?那只不过是夏天罢了!
朋友说:知道么?它等了17年,才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土中出来,从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。
17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢?
朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管是90年,90天,都不过要好好的活过。
那是蝉的生命意义!
斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!
蝉 小思
今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了。近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦。
一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响。它就是曾知知不休的在树上过日子的小东西。那么小,却那么响,竟响彻一个夏天!曾这样问:何必聒聒?那只不过是夏天罢了!
朋友说:知道么?它等了17年,才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土中出来,从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。
17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢?
朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管是90年,90天,都不过要好好的活过。
那是蝉的生命意义!
斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!
1.作者用什么方法来写蝉?突出了怎样的思想感情?
2.作者对蝉的先后态度为什么会有所不同?
2.作者对蝉的先后态度为什么会有所不同?
对《蝉》这篇课文提两个以上的问题
在《詹天佑》这篇课文里提两个以上的问题。要那些重要的问题。
在《詹天佑》这篇课文里提两个以上的问题.要那些重要的问题.
《最后一头战象》的感受80字左右,还要对这篇课文提出两个比较有深度的问题
对课文<苏州园林>提两个问题
丰子恺的文章《手指》对这篇课文提出问题
对山雨这篇课文提个问题,
根据《月亮上的足迹》这篇课文提两个问题,要简洁,可以不用回答
根据课文提问题,一篇文言文,,.争对这四篇课文提两个问题.1楼的我是在让你们帮忙争对课文提问题,你答的是什么呀?2楼的我
关于《十六年前的回忆》这篇课文题两个问题
课文草船借箭提两个问题并解答
仿照“滴水穿石”这片课文(第3小节)在列两个以上的名人事例