判断是否成发比例（1）圆柱体积一定,圆柱的底面积和高?（2）书的总厕数月的,每包的册数和包数?（3）在一块菜地上种的黄瓜

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：数学作业时间：2024/11/17 08:28:35

判断是否成发比例
（1）圆柱体积一定,圆柱的底面积和高?
（2）书的总厕数月的,每包的册数和包数?
（3）在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积?

（1）圆柱体积一定,圆柱的底面积和高?
体积公式=Sh,体积一定,底面积越大,高就越小,底面积越小,高就越大,所以成反比例.
（2）书的总厕数月的,每包的册数和包数?
因为包数×册数=总数,数的总册数一定,近似上一题的圆柱算法,所以成反比例.
（3）在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积?
因为黄瓜面积+西红柿=菜地面积,是和,不是乘积,不符合反比例的性质,所以不成比例.

判断是否成发比例（1）圆柱体积一定,圆柱的底面积和高?（2）书的总厕数月的,每包的册数和包数?（3）在一块菜地上种的黄瓜圆柱的底面周长一定,圆柱的底面积和高成（）比例. 判断下面各题中的两个量是否成正比例,并说明理由.（2）圆柱的底面积一定,圆柱的体积和高. 圆柱的侧面积一定,底面半径和高成反比例（）判断.圆锥的体积一定,底面积与高成（）比例. 1.圆柱的体积一定,圆柱的底面积和（）成（）比例. 2.全班人数一定,每组的人数和（）成（）比例. 圆柱的底面积一定,圆柱的体积和高成( )比例. 圆柱的体积一定,圆柱的底面积和高成什么比例圆柱的底面积一定,圆柱的体积和高成什么比例? 1.圆柱的高一定,它的底面积和体积.2.六年级（3）班的小组数和每组人数. 判断题底面积一定,圆柱的体积和高成反比例 .（）判断题：如果一个圆柱和一个圆锥的体积和底面积分别相等,那么圆柱的高一定是圆锥高的3分之1（）圆柱的体积一定,它的底面积和高成什么比例,为什么