不要超=.= 不然看不懂)
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/11/19 00:03:46
不要超=.= 不然看不懂)
1.一直关于x的函数y=x²+2ax+2在-5≤x≤5上.当a为实数时,求函数的最大值.
2.设a>0,当-1≤x≤-1时,函数y=-x²-ax+b+1的最小值是-4,最大值是0,求a、b的值.
3.已知函数y=x²+2ax+1在-1≤x≤2上的最大值为4,求a的值.
——————————
当然,如果你能用个括号告诉我重要地方的为什么感激不尽.
如果不好表达的话 =.= 我不介意你语音告诉我,用到二次函数图象的地方应该有.
我该肿么说……
可能表达因为有二次函数,确实很困难.
1.一直关于x的函数y=x²+2ax+2在-5≤x≤5上.当a为实数时,求函数的最大值.
2.设a>0,当-1≤x≤-1时,函数y=-x²-ax+b+1的最小值是-4,最大值是0,求a、b的值.
3.已知函数y=x²+2ax+1在-1≤x≤2上的最大值为4,求a的值.
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当然,如果你能用个括号告诉我重要地方的为什么感激不尽.
如果不好表达的话 =.= 我不介意你语音告诉我,用到二次函数图象的地方应该有.
我该肿么说……
可能表达因为有二次函数,确实很困难.
1.一直关于x的函数y=x²+2ax+2在-5≤x≤5上.当a为实数时,求函数的最大值.
y=x^2+2ax+2,-5≤x≤5,a为实数,
y=(x+a)^2+2-a^2
分类讨论:
1)当a<-5时,函数在-5≤x≤5上单调递减,所以当x=-5时取得最大值,y的最大值为27-10a,
2)当a>5时,函数在-5≤x≤5上单调递增,所以当x=5时取得最大值,y的最大值是27+10a,
3)当-5≤a≤0时,函数在x=-5时取得最大值,y的最大值是27-10a,
4)当0≤a≤5时,函数在x=5时取得最大值,y的最大值是27+10a,
2.设a>0,当-1≤x≤-1时,函数y=-x²-ax+b+1的最小值是-4,最大值是0,求a、b的值.
y=-x^2-ax+b+1=-[x+(a/2)]^2+b+1+(a^2)/4
当-a/2≤-1,即,a≥2时,函数y=-x^2-ax+b+1在x=-1处取得最大值0,在x=1处取得最小值-4,此时-1+a+b+1=0且-1-a+b+1=-4,可解得a=2,b=-2
当0>-a/2>-1,即0
y=x^2+2ax+2,-5≤x≤5,a为实数,
y=(x+a)^2+2-a^2
分类讨论:
1)当a<-5时,函数在-5≤x≤5上单调递减,所以当x=-5时取得最大值,y的最大值为27-10a,
2)当a>5时,函数在-5≤x≤5上单调递增,所以当x=5时取得最大值,y的最大值是27+10a,
3)当-5≤a≤0时,函数在x=-5时取得最大值,y的最大值是27-10a,
4)当0≤a≤5时,函数在x=5时取得最大值,y的最大值是27+10a,
2.设a>0,当-1≤x≤-1时,函数y=-x²-ax+b+1的最小值是-4,最大值是0,求a、b的值.
y=-x^2-ax+b+1=-[x+(a/2)]^2+b+1+(a^2)/4
当-a/2≤-1,即,a≥2时,函数y=-x^2-ax+b+1在x=-1处取得最大值0,在x=1处取得最小值-4,此时-1+a+b+1=0且-1-a+b+1=-4,可解得a=2,b=-2
当0>-a/2>-1,即0
不要超=.= 不然看不懂)
要求:不要全挤在一起,不然我看不懂!
请老师看下这题的完整详细过程和思路(不要太简略,不然看不懂)谢谢老师!
请老师用几何法看下这题的完整详细过程和思路(不要太简略,不然看不懂)谢谢老师!
判断函数f(x)=sinx*tanx的奇偶性?要很详细的,不然我看不懂
以养成良好习惯,学会自我管理为题的演讲稿,不要太深奥,不然看不懂.
15题最好写纸上或涂鸦编辑,不然我看不懂,要么你写得很清楚==
第五题,不然我看不懂,
要自创不然不要
急用·急用,双膝跪求,关于亲情的记叙文,不要太长哦400~500字左右,不然会超死人地 呵呵~
不要用哲学来解释,不然还是看不懂……帮我分析下下面的例子就可以了
英语翻译马上考试了,希望各位大虾帮个忙,RT,句子带翻译,我英语超差,不然看不懂,句子最好简单的就行,