高中英语总是得六七十分,怎样提高,请不要简单的说多读多背

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6.1.12.英语的入门、突破和灵活运用
入门和初级阶段者可以从时间上获得英语的迅速进步,别人每天学习英语两个小 时,你学习三个小时、五个小时、八个小时.这样,你就能背更多的单词、阅读更 多的文章、写更多的英文.
中级阶段者可以从学习强度上、从“狠劲”上、从提高知识确信度上,强行突破英 语,例如,采用“狠背”、“精挑极背”等方法辨析单词、背文章等.
高级阶段者要多灵活运用,例如,通过写作提高阅读能力、通过听力提高写作能 力等.
6.1.12.1.英语的入门
（适用于英语处于入门阶段或初级阶段者）
从单词入门
（适用于单词很差者）
如果你上课和考试时,每个句子中都有好多个单词不认识,那么,你不必浪费时 间在听课、做练习、阅读上了.你应该把大多数英语学习时间都用在背单词上.
通过“反复快速浏览”、“联想法”、“狠背”等背单词方法,根据自己的情况,每天 背单词1个小时或者2个小时或者3、4小时,只记忆单词的基本汉语意思,不必记忆 单词的其他汉语意思,也不必记忆音标等.这样,在一定的时期内,如1、2个月 内,就能背完高考范围内的单词或者以前学过的所有单词.这样,当你上课和考试 时,每个句子的单词大都认识了,单词就算入门了,单词的障碍就初步消除了.单 词的障碍初步消除后,你就可以进行阅读、语法、听力了.
从阅读入门
（适用于阅读很差者）
阅读很差者,考试时往往连题目都看不懂,更不用说做题了.你可以采用“泛 读”、“看背——中英对照”等初级的方法,每天阅读1个小时或者1个小时以 上,1、2个月之后,就可能入门了.
通过练习入门
找一本简单的、分析详细的英语练习参考书,采用“快速浏览”、“看背”等方法, 一道题、一道题的往后做.完成一本后,再来一本.
6.1.12.2.英语的突破 （适用于英语处于中级阶段者） （适用于英语已入门但英语出现学习障碍者）
破除单词的深层障碍
对于英语处于中级阶段者,单词的用法、单词的辨析、单词的引申意思,单词在 上下文中的意思等等单词的深层障碍,往往是导致阅读障碍的重要因素.而单词的 深层障碍,往往不是可以单凭背单词能突破的.
你可以找一些翻译准确的、难度适宜的、词汇量足够的,又切合高考的“新”文 章,专门从破除单词的深层障碍的角度来阅读.（本来,课本就是一本最好的阅读 书,可惜有些老师和参考书对课本中的课文分析的过多、过细,这些课文都不 是“新”文章了）.如果找不到,你可以看类似《牛津英汉双解词典》之类的经典的、 例句丰富的英文词典,将考试大纲中的单词全部标出来,一个一个的看例句.在看 例句的过程中,一定要自己先翻译,再看原文翻译.你不要读过多的书,也不要读 那些翻译不是很精确、难度不适合的书.你宁可一遍一遍的反复读一本,直到你的 翻译和书上的翻译比较一致了为止.
“狠背” （适用于身体处于中级、高级阶段者）
学习时“狠劲”不足,是很多人学习不能突破的一个重要原因.对于英语来 说,“狠劲”和学习方法的融合,就是“狠背”.
制定一个合理的学习计划,你必须在确定的时期内,完成一定的学习任务.例如 在一、两个月内,必须记住2000个单词,必须记住50篇典型的优秀文章等.这样, 你每天也必须完成一定的学习任务,例如记住200个单词、记住3篇短文等等,在这 个过程中,你无论花多少时间,无论多么痛苦,也要完成每天的学习任务.这就 是英语的“狠背”.
调整学习计划：背了几天之后,如果你发现这个学习计划很难完成,你仍要坚持 背,因为随着“狠劲”的提高,你完成任务的能力就会提高,你进步的速度就会加快. 如果背了很多天之后,你确实无法完成每天的学习计划,你可以调整计划,减少学 习的量,但不能减少系统性.例如,你可以把这2000个单词中最不常用的500个单 词从学习计划中去掉,但不能把从T到Z的打头的单词去掉.
“狠劲”的产生和增强：采用“狠背”这种学习方法学习,你每天必须要至少一小时 以上的时间专门用来“狠背”,在这个时间内,你要不断加大学习强度和提高“狠劲”. 一开始,这几天,你可能用了一个小时,也没有感觉产生“狠劲”；坚持下去,几天之 后,你可能就会有“狠劲”产生的感觉了；继续坚持,你每天可能用半个小时就产 生“狠劲”了；继续坚持,你每天用十几分钟就产生“狠劲”了,且“狠劲”不断的增强. 随着“狠劲”的增强,有时,你会感到身体里充满力量,感到这种力量不断的凝聚到背 单词、背文章中去.
提高“猜”的能力
有的人的英语能力得不到提高,是因为他很少“猜”.
你“猜”的训练越多,你“猜”的能力越强.
随着学习的进阶,随着学习能力的提高,你要不断加大“猜”的训练.在学习所处 的阶段低、学习能力差时,尽量选择生词少的、简单的文章,随着学习的进步,随 着单词、句式、语感、阅读能力、解题技巧的积累,你的猜词能力越来越强,你可 以选择越来越难的英语文章.
在阅读、做练习题目、听力时,碰到不认识的单词和不懂的句子,尽量猜测一 下,从单词的前后缀的角度猜、从语法的角度猜、根据上下文猜、从道理上猜,等 等.
从单词的前后缀的角度猜：某些英语单词是由其他单词加上前后缀,如“re”、 “un”等形成的,这些前后缀往往代表某些意思,如相反的意思等.
从语法的角度猜：例如,“虚拟语气”往往就代表着相反的意思,你即使没有读懂 一个句子,但是只要认识这个句子中的几个关键单词,就可以利用“虚拟语气”猜出一 些意思了.
根据上下文猜：例如,一篇文章,前面几段说的是汽车、自行车、飞机等等,那 么,在这一段里,你发现了一个不很熟悉的单词,你不知道是“轮船”的意思还是“面 粉”的意思,一般的,这个单词的意思就是“轮船”的意思,因为,这篇文章不大可能 叙述完了汽车、自行车、飞机之后,不叙述“轮船”反而叙述“面粉”了.
从道理上猜：例如,有一篇文章,论述的是关于网络游戏的问题,如果这篇文章 是某个网络游戏公司写的,那么,这篇文章中的倾向就是网络游戏有多么好、多么 好,例如,玩网络游戏“促进智力开发”之类；如果这篇文章是高考的阅读题目,那 么,这篇文章的倾向往往就是网络游戏的危害,例如玩网络游戏“容易上瘾,会影响 你的身心健康”等等. “猜”——对照原文翻译、查字典
是否要查字典：阅读时,听力时,做练习题目时,碰到不认识或者拿不准的单 词,可以猜一下汉语意思,猜不出来了,可以查词典.你是否一定要查字典?
不一定,这要根据情况来定,因为查字典很费时间,会影响你的学习进度.
例如,你的英语处于初级阶段,你选择的阅读文章有对应的中文翻译,当你发现 自己不认识某个单词或者不理解某个句子时,你看看原文对应的翻译就可以了,何 必查词典,浪费时间?而且,有些句子,即使你通过查字典把每个单词都弄清楚 了,你也不见得会理解这个句子的意思.
听力：听力时,也可以“猜”词.如果听力材料没有对应的英语原文,那么,就会 出现这种情况：你猜的单词的拼写不正确,从而在词典里查不着.所以,对于英语 听力材料,最好要有原文对照,有时,有原文的中文翻译有就更好了.
“猜”之后查词典和对照原文翻译：一般的,只有英语处于中级、高级阶段,在阅 读一些非常好的、“新”文章时,在反复读了多遍之后,仍然无法读懂,才去查词典并 对照原文翻译.
在阅读过程中,碰到不认识的单词、拿不准的单词,你在“猜”之后,可以参阅原 文的翻译,当你对原文翻译产生疑问时,再查词典,把这个单词的各个解释放到原 文中,找到最切合的解释.有些人在查阅词典时,只看该单词条例下面的前面一、 两个汉语解释就完事了,结果放到文章的句子里,还是不对劲,这就要求你查词典 时要把各个注释和例句都看完,当然,你还要有本好词典.
这时,如果你仍然发现自己的翻译和原文翻译有出入,那么,要么是你错了,要 么是原文翻译错了,你不要再深究了.一开始,你翻译错误的可能性较大,随着你 英语的不断提高,原文翻译错误（或者不准确）的可能性越来越大.
6.1.12.3.英语的灵活运用
（适用于英语处于高级阶段者） （适用于虽然英语未进入高级阶段但对英语的学习兴趣极其浓厚者） （适用于虽然英语未进入高级阶段但学习状态达到很高境界者,例如长时间学习之 后,仍然大脑极其清晰者）
英语要做到灵活运用,并不在于你单词记忆的多么多,也不在于你的语法学习的 多么深入,而是要把基本的东西掌握的极其熟练. 心态和学习状态
与其他课程一样,要做到灵活运用,就要始终保持轻松愉悦振奋的心情,就要始 终保持大脑清晰度,要在学习过程中始终能体味到灵润和迅捷的感觉.
掌握精妙细微之处 任何一门课程,只有掌握了其精妙细微之处,你才能真正学好,英语亦不例 外.你要从阅读、写作、听力、口语等诸多方面,体味英语的精妙细微之处.
单词：根据统计数据,最常用的几百个英语单词覆盖日常口语和书面语 的40%～50%,最常用的2000多个英语单词则覆盖日常口语和书面语的80%以上,其 他的单词出现概率就很低了.实际上,你把最常用的几百个英语单词的拼写、发 音、用法、搭配等掌握的非常熟练,你的听力、口语、作文等就没有太大问题了. 然后,你再把最常用的2000多个英语单词记准记牢,英语阅读也就没有什么大的障 碍了.
确切记忆理解有偏差的句子：对于学习时经常碰到的你理解与原文的正确翻译有 偏差的句子,如果仍不能理解,那你就确切的把这个句子记下来.
使用本方法一定要选比较权威的书,否则,它也翻译错了,你就很容易产生“知 识误痕”.
通过句子记忆单词的习惯搭配和特殊用法：有些单词只能跟某些单词搭配,有些 单词有独特的用法,如不能用于被动语态等,这些东西你要记准记牢,并在随后的 阅读、听力和写作中注意它们,运用它们.
贵应用而不是大量做题：对于英语处于高级阶段者,大量做题的意义不大.做大 量的、过于复杂的语法题目和单词选择题等只会把你搞乱.
你在做练习题目时,发现自己做错了,也不必在意.
不必掌握过多的解题技巧和考试技巧：各种解题技巧和考试技巧,只对英语处于 初级、中级阶段者,比较有用.对于英语处于高级阶段者,这些东西意义不大.你 只要掌握一些基本的解题技巧和考试技巧就可以了.
精挑极背
（只适用于身体处于高级阶段者,身体差者使用本方法容易伤害身体）
挑选出一定量的最重要单词的辨析、最典型最优秀的文章等,如50个单词辨 析、5篇小短文等,强行反复记忆,直到记住.在这个过程中,你不能离开座位,要 用最快的速度进行记忆,当你背到心烦意乱时仍然坚持背下去,当你感到极端亢 奋、极端难受时仍然坚持背下去,直到超越“极点”.这就是英语的精挑极背.
只背最值得你背的东西：你只选择最值得你背的东西,如你在做练习过程中、在 阅读过程中碰到最重要单词的辨析和最典型最优秀的文章等,你把它们记在笔记本 上,积累到一定的量,就放在一起背.
尽量延长每次最长学习时间：你要尽最大可能的延长每次学习时间,当你坐在座 位上背了几个小时感到极端亢奋、极端难受时仍要坚持背下去,直到超越“极点”,仍 然继续坚持背下去,除非真的再也无法坚持下去,你绝不能轻易离开座位.
记住了仍然要背：即使你感觉记住了,你仍然要继续背,直到感觉背的非常熟 练,你仍然要继续背,直到达到类似条件反射的程度.
变换表达方式 （适用于英语处于高级阶段者）
你在写作文时,把同一种意思,用尽可能多的表达方式表达出来：用简单的表达 方式表达出来,用复杂的表达方式表达出来；从这个角度表达,从那个角度表达 等. 这种方法类似于数学中的一题多解.
养成时刻运用英语的习惯
平时看到一个英语单词,就想到这个单词的反义词、同义词等；听到某个单词, 就反应到这个单词的拼写；看到一些单词,就能把这些单词连贯起来,组成一个句 子；阅读时碰到一个好句子,就能自己造出一个新句子；随时有什么想法,就能用 英语写出一段话或者一篇短文来.
翻译大部头的英文原著
强行把一本大部头的英文书翻译成汉语,你的英语很容易取得很大的进步；强行 把一本大部头的中文书翻译成英文,你的英语水平可能取得的进步更大.
但这种方法需要的学习时间和学习强度实在是太大了,对于大多数学习者,这是 一种很愚蠢的学习方法. 再答： 这是我曾经网上找的学习方法 希望对你有帮助
再问： 谢谢！那你觉得怎么样
再问： 太给力了，你的回答完美解决了我的问题！