大师作文网求人教版初二物理卷子第一章测试（急）
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/11/11 11:24:05
求人教版初二物理卷子第一章测试（急）
单项选择14个,多选4个,填空6个,实验与探究13个,计算3个,多几个少几个没问题,
单项选择14个,多选4个,填空6个,实验与探究13个,计算3个,多几个少几个没问题,
不知道您要的是初二上册或下册,所以弄了两份,一份是初二上册的、一份是初二下册的.
希望采纳.
一、选择题(每题2分,共24分)在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的．
1.下列关于声现象的说法中,正确的是（ ）
A.声音可以在真空中传播 B.声音可以在空气中传播
C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度一样快
2．关于声现象,下列说法正确的是（ ）
A.物体振动得越快,声音的传播速度越大 B.人说话是靠舌头振动发声的
C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 D.一切发声物体都在振动
3.在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是（ ）
A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好
C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大
4．关于声的知识,下列说法错误的是（ ）
A．声音借助介质以波的形式传播 B．利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息
C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声
5．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
6．噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害.下列措施中不能减弱噪声的是 （ ）
A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．学校将高音喇叭换成许多小音箱
C．清除城市垃圾,保持环境整洁 D．在城市街道两旁种草植树
7．有一种电子牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服.关于电子牙刷,正确的说法是（ ）
A．刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低,所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量
8．通过学习“声”,你认为下列说法正确的是（ ）
A．声音在真空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小B．只要物体在振动,我们就一定能够听到声音
C．只要听到物体在发声,那么物体一定在振动D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小
9．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是（ ）
A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快
10．常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听,这是因为（ ）
A．狗、猫比人的听觉频率范围广 B．人比狗、猫的听觉频率范围广
C．狗、猫比人的发声频率范围广 D．人比狗、猫的发声频率范围广
11．将鼓响的鼓面用手一按,响声立即就消失了,下列原因中正确的是（ ）
A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了 D．以上说法都不对
12．能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
二、填空题（每空1分,共24分）
13．用大小不同的力敲音叉,发声的 不同.敲击后,音叉的声音会逐渐变弱,则是因为音叉的 越来越小.
14．蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子 ,而响度比蚊子 .
15．用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音,用力划比轻轻划的声音的 大,快划比慢划的声音的 高.
16．从物理学角度看,噪声强弱指发声体做 时发出的声音大小,要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过
17．潜水艇在水下航行时用 作为探测周围物体的工具,是利用了超声波具有方向性好和在水中 的特点.
18．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在 ,说明：声波具有 .
19．科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4 s收到回波信号,海洋中深处的深度是__ m（声音在海水中传播的速度是1500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是 .
20．星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这
样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）.正在这时,有位同学在楼下叫他去打球,他一听是小刚,马上答应了.他是根据声音的 判断是小刚在喊他.
21.如图1甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明；如图1乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明____.
22.如图2图所示,图中甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图,从图形可知：图 是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法 .
甲 乙 丙 丁
图 1 图 2
23．在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下,另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音,后一次听到的响声是经 传来的,若在月球上做同样的实验,另一端的人会听到 次声音.
24．学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
(1)悠扬的笛声是空气______产生的．(2)声音在水中的传播速度__在空气中的传播速度．
三、实验与设计题(每空2分,共24分）
25．如图3所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现 (2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现 (3)此实验说明了
26．在图4中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”.
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明 .
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接 土电话,则听到的声音就大些.这一实验现象表明 (3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听 的一方就听不到声音了,这是由于 .
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过
棉线 （ 选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声.
27．如图5所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个
敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔,手指用与前同样的力轻敲铅笔
下端,比较这两次听到的声音,区别：
(1)这两次声音的最主要的不同点是 不同（选填：音调、响度、音色） (2)通过这一实验,你认为你从中知道了什么,答：
28如图6所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,
拨动钢尺,听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些,再
拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下,第__次钢尺振动得快,它的音调________(填“高”或“低”),这说明音调与__ 有关.
四、阅读探究与计算题
29．阅读下列材料,按要求完成后面提出的问题．(29题每空1分,共7分；30题9分)
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次一次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出①波,靠这种波的回声来确定目标和距离．
材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的②和盛水量有关．如果调节适当,可演奏简单的乐谱,由此我们不难知道古代“编钟”的道理．
材料三：许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而丧生．
(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：① ,② .
(2)亚声是指我们学过的 .
(3)从材料三中可以看出,人体内脏的固有频率大致是 左右,声具有
30．某中学物理活动小组同学查阅资料,得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）.一根足够长且裸露在地面的铁管,管中充满水.当气温为20℃时,小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下,另一位同学在管子另一端听
（1）、该同学能听到几次敲击声?（要求说明判断理由）
（2）、如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s,则这条直铁管长约为多少米.
五、问答题：（12分）
31、右图,是两个物体振动时的波形图,这两个波形的共同特点是（只写出1条）：
32、水壶向暖水瓶中灌开水时,不必看,只要听水的响声变化就可以判断水快满了,为什么?
33、.下面两个表反映与声速有关的一些实验数据,从中你能得到什么结论?（6分）
物质
空气
温度/℃
-30 15 20 25 100
声速/m/s
313 340 344 346 386
物质
空气
煤油
蒸馏水
铁
温度/℃
25
25
25
25
声速/m/s
346
1324
1497
5200
34、小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验,他们先把闹钟放入一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.（6分）进行实验收集到的数据为：
材料
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离
泡沫塑料扳
0.3
玻璃
0.6
木扳
0.4
硬纸扳
0.5
按隔音效果好坏依次排列：、、、.
总结好的隔音材料的共同特点之一是：
或者是：
2012—2013学年度上学期物理单元测试题
第一章《机械运动》
一、选择题（每题三分、共36分）
1、甲、乙两车都作匀速直线运动.在下列几种情况中,能判断乙车比甲车慢的是（ ）
A.甲通过的路程为4000米,乙通过的路程为20米
B.甲通过1000米的同时,乙通过路程800米
C.甲在30分钟内通过40千米,乙在0.5小时内通过50千米
D.甲运动了30分钟,乙运动了0.4小时
2、．在生活中经常需要估测一些物理量,下列估测比较接近实际的是 ( )
A.大连地区使用的初中物理教科书的长度大约在62.5px～67.5px之间
B.成年人的步行速度大约在3m／s～5m/s之间
C. 我国l元硬币的直径最接近于2mm
D.中学生正常心脏一次的时间大约在3s～5s之间
3、作匀速直线运动的物体,8秒内通过的路程是20米,它在第4秒内的速度是（ ）
A.2.5米/秒 B.20米/秒 C.5米/秒 D.8米/秒
4、我们观看百米赛跑时,判断谁跑得快的根据是（ ）
A.速度的大小 B.跑完相同的距离需要时间的多少
C.在相同的时间内,跑过的距离的长短 D.跑过相同的距离比较平均速度的大小
5、下列说法中正确的是（ ）
A.房屋造好以后,它就固定在原来的位置不动,所以固定在地球上的物体是绝对不动的
B.汽车驶过一座桥梁,汽车是运动的,而桥梁是绝对静止的
C.地球和行星都绕太阳运动,太阳在宇宙中是绝对不动的
D.宇宙就是由运动的物体组成的,绝对不动的物体是没有的
6、．坐在行驶汽车中的小明,以下列哪个物体为参照物他是静止的 ( )
A．路面 B．路旁的电线杆 C．小明身边的座椅 D．迎面而来的汽车
7、一位诗人写道“……看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”.诗句中描述“山走”、“船行”选择的参照物分别是
A.河岸和行船 B.行船和河岸 C.都是行船 D.都是河岸
8、关于平均速度,下列叙述中错误的是（ ）
A.平均速度就是物体在各处运动速度的平均值
B.在相同路程内,物体运动的时间越少则平均速度越大
C.做变速直线运动的物体,在不同时间内,平均速度一般不相同
D.做变速直线运动的物体,在不同路程内,平均速度有可能相同
9、用刻度尺测量物体的长度时,下列要求中错误的是（ ）
A.测量时,刻度尺不能歪斜
B.测量时必须从刻度尺的左端量起
C.读数时,视线应垂直于刻度尺的尺面
D.记录测量结果时,必须在数字后注明单位
10、在学校运动会的铅球比赛中,裁判员测量成绩时要将卷尺拉直,这是因为若不拉直,测量成绩就比真实成绩（ ）
a、偏小 b、偏大 c、无影响 d、无法判断
11、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm,下面物体中最接近这个数值的是（ ）
A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度
C.黑板的长度 D.饮水杯的高度
12.下列作直线运动的速度-时间图象（图1）中,表示质点作匀变速直线运动的是 [ ]
二、填空题（34分）
13、世界上跑最快的动物是猎豹,它捕猎时的速度可达36米/秒；游最快的鱼是旗鱼,速度可达108千米/时.若两种动物比赛,第一名是 .
14、12、2012年6月18日,“神州九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接（图为对接示意图）,对接时两者在空中飞行的速度大小和方向必须 ,此时两物体之间处于相对 .
15、如图停表的读数是 分 秒.
16、国际单位制中,长度的基本单位是__________,常用符号__________表示.
17、国际单位制中,时间的基本单位是________,常用符号________表示.
18、如图所示,用刻度尺测物体的长度,则尺的分度值是__________,所测物体的长度是__________.
19、单位换算：
4um= m= nm
1250px= nm= km
1h18min= h 9.8dm= m= mm
三、计算题（30分）
20、如图,轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时,车内的钟表显示为10时15分；到达B地时,钟表显示为10时45分.求：
①轿车从A地到B地的速度?
②若轿车仍以该速度继续匀速行驶,从B地到达南宁需要多长时间．
21、某运动员在百米跑道上以8m/s的速度跑了80m,然后又以2m/s的速度走了20m,这个运动员通过这段路的平均速度是多少?
希望采纳.
一、选择题(每题2分,共24分)在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的．
1.下列关于声现象的说法中,正确的是（ ）
A.声音可以在真空中传播 B.声音可以在空气中传播
C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度一样快
2．关于声现象,下列说法正确的是（ ）
A.物体振动得越快,声音的传播速度越大 B.人说话是靠舌头振动发声的
C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 D.一切发声物体都在振动
3.在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是（ ）
A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好
C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大
4．关于声的知识,下列说法错误的是（ ）
A．声音借助介质以波的形式传播 B．利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息
C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声
5．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
6．噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害.下列措施中不能减弱噪声的是 （ ）
A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．学校将高音喇叭换成许多小音箱
C．清除城市垃圾,保持环境整洁 D．在城市街道两旁种草植树
7．有一种电子牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服.关于电子牙刷,正确的说法是（ ）
A．刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低,所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量
8．通过学习“声”,你认为下列说法正确的是（ ）
A．声音在真空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小B．只要物体在振动,我们就一定能够听到声音
C．只要听到物体在发声,那么物体一定在振动D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小
9．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是（ ）
A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快
10．常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听,这是因为（ ）
A．狗、猫比人的听觉频率范围广 B．人比狗、猫的听觉频率范围广
C．狗、猫比人的发声频率范围广 D．人比狗、猫的发声频率范围广
11．将鼓响的鼓面用手一按,响声立即就消失了,下列原因中正确的是（ ）
A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了 D．以上说法都不对
12．能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
二、填空题（每空1分,共24分）
13．用大小不同的力敲音叉,发声的 不同.敲击后,音叉的声音会逐渐变弱,则是因为音叉的 越来越小.
14．蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子 ,而响度比蚊子 .
15．用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音,用力划比轻轻划的声音的 大,快划比慢划的声音的 高.
16．从物理学角度看,噪声强弱指发声体做 时发出的声音大小,要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过
17．潜水艇在水下航行时用 作为探测周围物体的工具,是利用了超声波具有方向性好和在水中 的特点.
18．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在 ,说明：声波具有 .
19．科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4 s收到回波信号,海洋中深处的深度是__ m（声音在海水中传播的速度是1500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是 .
20．星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这
样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）.正在这时,有位同学在楼下叫他去打球,他一听是小刚,马上答应了.他是根据声音的 判断是小刚在喊他.
21.如图1甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明；如图1乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明____.
22.如图2图所示,图中甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图,从图形可知：图 是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法 .
甲 乙 丙 丁
图 1 图 2
23．在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下,另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音,后一次听到的响声是经 传来的,若在月球上做同样的实验,另一端的人会听到 次声音.
24．学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
(1)悠扬的笛声是空气______产生的．(2)声音在水中的传播速度__在空气中的传播速度．
三、实验与设计题(每空2分,共24分）
25．如图3所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现 (2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现 (3)此实验说明了
26．在图4中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”.
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明 .
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接 土电话,则听到的声音就大些.这一实验现象表明 (3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听 的一方就听不到声音了,这是由于 .
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过
棉线 （ 选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声.
27．如图5所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个
敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔,手指用与前同样的力轻敲铅笔
下端,比较这两次听到的声音,区别：
(1)这两次声音的最主要的不同点是 不同（选填：音调、响度、音色） (2)通过这一实验,你认为你从中知道了什么,答：
28如图6所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,
拨动钢尺,听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些,再
拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下,第__次钢尺振动得快,它的音调________(填“高”或“低”),这说明音调与__ 有关.
四、阅读探究与计算题
29．阅读下列材料,按要求完成后面提出的问题．(29题每空1分,共7分；30题9分)
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次一次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出①波,靠这种波的回声来确定目标和距离．
材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的②和盛水量有关．如果调节适当,可演奏简单的乐谱,由此我们不难知道古代“编钟”的道理．
材料三：许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而丧生．
(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：① ,② .
(2)亚声是指我们学过的 .
(3)从材料三中可以看出,人体内脏的固有频率大致是 左右,声具有
30．某中学物理活动小组同学查阅资料,得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）.一根足够长且裸露在地面的铁管,管中充满水.当气温为20℃时,小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下,另一位同学在管子另一端听
（1）、该同学能听到几次敲击声?（要求说明判断理由）
（2）、如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s,则这条直铁管长约为多少米.
五、问答题：（12分）
31、右图,是两个物体振动时的波形图,这两个波形的共同特点是（只写出1条）：
32、水壶向暖水瓶中灌开水时,不必看,只要听水的响声变化就可以判断水快满了,为什么?
33、.下面两个表反映与声速有关的一些实验数据,从中你能得到什么结论?（6分）
物质
空气
温度/℃
-30 15 20 25 100
声速/m/s
313 340 344 346 386
物质
空气
煤油
蒸馏水
铁
温度/℃
25
25
25
25
声速/m/s
346
1324
1497
5200
34、小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验,他们先把闹钟放入一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.（6分）进行实验收集到的数据为：
材料
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离
泡沫塑料扳
0.3
玻璃
0.6
木扳
0.4
硬纸扳
0.5
按隔音效果好坏依次排列：、、、.
总结好的隔音材料的共同特点之一是：
或者是：
2012—2013学年度上学期物理单元测试题
第一章《机械运动》
一、选择题（每题三分、共36分）
1、甲、乙两车都作匀速直线运动.在下列几种情况中,能判断乙车比甲车慢的是（ ）
A.甲通过的路程为4000米,乙通过的路程为20米
B.甲通过1000米的同时,乙通过路程800米
C.甲在30分钟内通过40千米,乙在0.5小时内通过50千米
D.甲运动了30分钟,乙运动了0.4小时
2、．在生活中经常需要估测一些物理量,下列估测比较接近实际的是 ( )
A.大连地区使用的初中物理教科书的长度大约在62.5px～67.5px之间
B.成年人的步行速度大约在3m／s～5m/s之间
C. 我国l元硬币的直径最接近于2mm
D.中学生正常心脏一次的时间大约在3s～5s之间
3、作匀速直线运动的物体,8秒内通过的路程是20米,它在第4秒内的速度是（ ）
A.2.5米/秒 B.20米/秒 C.5米/秒 D.8米/秒
4、我们观看百米赛跑时,判断谁跑得快的根据是（ ）
A.速度的大小 B.跑完相同的距离需要时间的多少
C.在相同的时间内,跑过的距离的长短 D.跑过相同的距离比较平均速度的大小
5、下列说法中正确的是（ ）
A.房屋造好以后,它就固定在原来的位置不动,所以固定在地球上的物体是绝对不动的
B.汽车驶过一座桥梁,汽车是运动的,而桥梁是绝对静止的
C.地球和行星都绕太阳运动,太阳在宇宙中是绝对不动的
D.宇宙就是由运动的物体组成的,绝对不动的物体是没有的
6、．坐在行驶汽车中的小明,以下列哪个物体为参照物他是静止的 ( )
A．路面 B．路旁的电线杆 C．小明身边的座椅 D．迎面而来的汽车
7、一位诗人写道“……看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”.诗句中描述“山走”、“船行”选择的参照物分别是
A.河岸和行船 B.行船和河岸 C.都是行船 D.都是河岸
8、关于平均速度,下列叙述中错误的是（ ）
A.平均速度就是物体在各处运动速度的平均值
B.在相同路程内,物体运动的时间越少则平均速度越大
C.做变速直线运动的物体,在不同时间内,平均速度一般不相同
D.做变速直线运动的物体,在不同路程内,平均速度有可能相同
9、用刻度尺测量物体的长度时,下列要求中错误的是（ ）
A.测量时,刻度尺不能歪斜
B.测量时必须从刻度尺的左端量起
C.读数时,视线应垂直于刻度尺的尺面
D.记录测量结果时,必须在数字后注明单位
10、在学校运动会的铅球比赛中,裁判员测量成绩时要将卷尺拉直,这是因为若不拉直,测量成绩就比真实成绩（ ）
a、偏小 b、偏大 c、无影响 d、无法判断
11、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm,下面物体中最接近这个数值的是（ ）
A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度
C.黑板的长度 D.饮水杯的高度
12.下列作直线运动的速度-时间图象（图1）中,表示质点作匀变速直线运动的是 [ ]
二、填空题（34分）
13、世界上跑最快的动物是猎豹,它捕猎时的速度可达36米/秒；游最快的鱼是旗鱼,速度可达108千米/时.若两种动物比赛,第一名是 .
14、12、2012年6月18日,“神州九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接（图为对接示意图）,对接时两者在空中飞行的速度大小和方向必须 ,此时两物体之间处于相对 .
15、如图停表的读数是 分 秒.
16、国际单位制中,长度的基本单位是__________,常用符号__________表示.
17、国际单位制中,时间的基本单位是________,常用符号________表示.
18、如图所示,用刻度尺测物体的长度,则尺的分度值是__________,所测物体的长度是__________.
19、单位换算：
4um= m= nm
1250px= nm= km
1h18min= h 9.8dm= m= mm
三、计算题（30分）
20、如图,轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时,车内的钟表显示为10时15分；到达B地时,钟表显示为10时45分.求：
①轿车从A地到B地的速度?
②若轿车仍以该速度继续匀速行驶,从B地到达南宁需要多长时间．
21、某运动员在百米跑道上以8m/s的速度跑了80m,然后又以2m/s的速度走了20m,这个运动员通过这段路的平均速度是多少?