大师作文网（2012•新余模拟）如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后绘制的食物网简图．请根据图来回答下列问题：
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/11/11 18:03:30
（2012•新余模拟）如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后绘制的食物网简图．请根据图来回答下列问题：（1）在农田生态系统中，鼠与昆虫之间是______关系．
（2）如果用于灌溉农田的水中含有难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是______．
（3）收秋季节，有不少农民在田里焚烧农作物秸秆，造成环境污染．针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”．“再生纤维共混膜”在土壤中1-2个月就会被分解掉，分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的______．
（1）在该农田生态系统中，鼠与昆虫之间并不存在捕食关系，但它们会争夺共同的食物--植物，所以鼠与昆虫之间是竞争关系．
（2）我们知道有毒物质会在生物体内进行生物富集，所以生物的营养级别越高体内的有毒物质就越高．故体内有毒物质积累最多的生物是蛇．
（3）分解者的作用是把复杂有机物分解成简单无机物，促进物质的循环．所以分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的分解者．
故答案为：（1）竞争 （2）蛇 （3）分解者
（2）我们知道有毒物质会在生物体内进行生物富集，所以生物的营养级别越高体内的有毒物质就越高．故体内有毒物质积累最多的生物是蛇．
（3）分解者的作用是把复杂有机物分解成简单无机物，促进物质的循环．所以分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的分解者．
故答案为：（1）竞争 （2）蛇 （3）分解者
（2012•新余模拟）如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后绘制的食物网简图．请根据图来回答下列问题：
（2014•宜昌）如图是某个生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图，请据图回答问题．
下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。
（2011•宁阳县一模）以下是某校几位同学利用假期，对一农田生态系统做过调查后绘制的简图．请据图回答问题：
（2012•哈尔滨模拟）如图是某实验小组对一个生态系统进行调查后绘出的食物网简图，请根据图示回答：
（2013•江西）如图A是某生态系统的食物网简图，图B为四种生物关系图，请据图回答下列问题．
下图是某生态系统中食物网简图,图中甲至庚分别代表不同的生物．请根据图分析回答：
（2011•烟台）请分析下面两个生态系统中的食物网简图，回答问题：
（2012•新余模拟）读图回答下列问题：
（2012•新余模拟）读图，回答下列问题：
一个草原生态系统中有草、兔、鼠、蛇、狐、鹰等生物,请回答下列问题1.画出该生态系统的食物网简图2.从生态系统中能量流动的
（2009•赣州）如图是某一农田生态系统示意图，根据图回答下列问题：