张老师骑摩托车的速度为每小时45千米,学生步行的速度是每小时5千米,学校与车站相距15千米.
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/11/10 12:32:57
张老师骑摩托车的速度为每小时45千米,学生步行的速度是每小时5千米,学校与车站相距15千米.
如果2名学生要在55分钟内从学校到车站,请张老师用摩托车送,但摩托车后座只能坐一人,学生不能驾车,请你设计一个方案(学生只能步行或乘摩托车,上下摩托车的时间不计),使2名学生能在55分钟内全部到达车站,并用方程的有关知识说明理由.
你的方案是:
理由及解答:
如果2名学生要在55分钟内从学校到车站,请张老师用摩托车送,但摩托车后座只能坐一人,学生不能驾车,请你设计一个方案(学生只能步行或乘摩托车,上下摩托车的时间不计),使2名学生能在55分钟内全部到达车站,并用方程的有关知识说明理由.
你的方案是:
理由及解答:
分析:摩托车的速度为每小时45千米,学校与车站相距15千米,则骑摩托到车站需要20分钟
因此1名学生到学校的同时,另1名学生走了5/3 千米,剩下15-5/3 千米,而时间只剩35分钟.
此时老师再回来接应,和学生相遇需要 (15-5/3)/(5+45)= 4/15小时=16分钟,此时带上学生坐摩托,摩托回去的时间也需要16分钟.则全程需要20+16+16=52分钟,少于55分,计划成功.
方案为:一人坐摩托,一人快步走,摩托到终点,回来接步人,用时五十二,方案很成功.
因此1名学生到学校的同时,另1名学生走了5/3 千米,剩下15-5/3 千米,而时间只剩35分钟.
此时老师再回来接应,和学生相遇需要 (15-5/3)/(5+45)= 4/15小时=16分钟,此时带上学生坐摩托,摩托回去的时间也需要16分钟.则全程需要20+16+16=52分钟,少于55分,计划成功.
方案为:一人坐摩托,一人快步走,摩托到终点,回来接步人,用时五十二,方案很成功.
张老师骑摩托车的速度为每小时45千米,学生步行的速度是每小时5千米,学校与车站相距15千米.如果2名学生
张老师骑摩托车的速度为每小时45千米,学生步行的速度是每小时5千米,学校与车站相距15千米.
张老师骑摩托车的速度为每小时45千米,学生步行的速度是每小时5千米,学校与车站相距15千米,如果2名学生要从学校到车站,
快张老师骑摩托车的速度为每小时45千米张老师骑摩托车的速度为每小时45千米,学生步行的速度是每
张老师骑摩托车的速度为每小时45米学生不行的速度是每小时15千米如果两名学生要从学校到车站请张老师是用摩托车总站摩托车后
AB两地相距120千米,已知人的步行速度是每小时5千米,摩托车的行驶速度是每小时55千米,摩托车后座可带一人.问有四人并
张老师骑摩托车的速度为45km/h,学生步行的速度为5km/h,学校与车站相距15km,甲、乙两名学生从学校出发,
A,B两地相距120千米,已知道人的步行速度是每小时5千米,摩托车行驶速度是55千米,摩托车后座可带一人.
甲、乙两班学生同时从学校出发去少年宫.甲班独行的速度是每小时5千米,乙班步行的速度是每小时6千米.
某学生以每小时5千米速度步行,可以及时从家里走到学校,现在他走了全程的1/3后搭上速度是每小时20千米
甲乙两地相距40千米,摩托车的速度为45千米每小时,货运汽车的速度为35千米每小时,如现在有一批货,摩托车运十次能运完,
师生三人到距学校33千米的博物馆,有一辆摩托车,速度为25千米每小时,摩托车后座上可载一名学生,载人后速度为20千米每小