大师作文网《送灵澈上人》是一首“诗中有画”的佳作,请用简要的语言说说诗歌所描绘的画面.
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/13 21:17:52
《送灵澈上人》是一首“诗中有画”的佳作,请用简要的语言说说诗歌所描绘的画面.
瞑色苍苍的竹林寺,晚钟阵阵,一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远.全诗纯为写景,恍如图画,可谓诗中有画的佳作.
精美如画,是这首诗的明显特点.但这帧画不仅以画面上的山水、人物动人,而且以画外的诗人自我形象,令人回味不尽.那寺院传来的声声暮钟,触动诗人的思绪；这青山独归的灵澈背影,勾惹诗人的归意.耳闻而目送,心思而神往,正是隐藏在画外的诗人形象.他深情,但不为离别感伤,而由于同怀淡泊；他沉思,也不为僧儒殊途,而由于趋归意同.这就是说,这首送别诗的主旨在于寄托.方回评其诗“细淡而不显焕,观者当缓缓味之”；方东树评其诗“多兴在象外,专以此求之,则成句皆有余味不尽之妙矣”.从这首小诗中,也能够体会到这一特色. 静景与动景结合巧妙.诗的一、三、四句,写的是静景,二句写的是动景.动、静互相衬托,互相映辉.古寺、斜阳、青山等静物一经渲染,令读者对钟声这一动景印象犹深,仿佛耳旁久久地萦绕着那悠扬的响声；反之钟声从远处传来,更显出郊野的宁静肃穆,而此时,诗中人物的离情别绪更强烈了.这就获得了很好的艺术效果.
精美如画,是这首诗的明显特点.但这帧画不仅以画面上的山水、人物动人,而且以画外的诗人自我形象,令人回味不尽.那寺院传来的声声暮钟,触动诗人的思绪；这青山独归的灵澈背影,勾惹诗人的归意.耳闻而目送,心思而神往,正是隐藏在画外的诗人形象.他深情,但不为离别感伤,而由于同怀淡泊；他沉思,也不为僧儒殊途,而由于趋归意同.这就是说,这首送别诗的主旨在于寄托.方回评其诗“细淡而不显焕,观者当缓缓味之”；方东树评其诗“多兴在象外,专以此求之,则成句皆有余味不尽之妙矣”.从这首小诗中,也能够体会到这一特色. 静景与动景结合巧妙.诗的一、三、四句,写的是静景,二句写的是动景.动、静互相衬托,互相映辉.古寺、斜阳、青山等静物一经渲染,令读者对钟声这一动景印象犹深,仿佛耳旁久久地萦绕着那悠扬的响声；反之钟声从远处传来,更显出郊野的宁静肃穆,而此时,诗中人物的离情别绪更强烈了.这就获得了很好的艺术效果.
《送灵澈上人》是一首“诗中有画”的佳作,请用简要的语言说说诗歌所描绘的画面.
《江南春绝句》请用自己的语言描绘诗歌前两句所呈现的画面
古人常说“诗中有画”.请你先想想《元日》这首诗中所描绘的画面,在用自己的语言写下来
古人常说“诗中有画”.请你先想想《元日》这首诗中所描绘的画面,在用自己的语言写下来.
古人常说诗中有画,请你先想想元日这首诗所描绘的描绘的画面怎样自己的语言写下来
用简要的语言概括《忆秦娥 娄山关》上下阕所描绘的两个画面
古人常说 诗中有画 .请你先想象 元日 这首诗中所描绘的画面,再用自己的语言
古人常说“诗中有画”.请你先想象《元日》这首诗中所描绘的画面,再用自己的语言
用简洁的语言描绘画面的内容并说说它的寓意
关于涉江采芙蓉的问题用自己的语言写出诗中所描绘的画面,并简要回答诗人为何忧伤
过故人庄请展开联想与想象,用简洁生动的语言展现颔联所描绘的画面
古人说;‘诗中有画,画中有诗.“读了这首诗后,你能用笔勾画出诗人所描绘的画面吗?