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对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是（ ）

来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/09/30 00:21:39
对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是（ ）
A、要敢于对自然现象进行探求和质疑.
B、宇宙无限,知识无涯,学无止境,即使是广闻博识的圣人也会有所不知.
C、要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者,不迷信权威.
D、观察事物要注意本质,不要被表面现象所迷惑,也不能以偏概全.
我觉得好像是C和D里面其中一个但不知道是哪一个,请给我点指示
对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是（ ）
C、要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者,不迷信权威.
应为文章是通过孔子的眼描述两小孩的故事,赞扬他们.和C选项孔子批判自己毫无关系
对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是（ ） 《两小儿辩日》这个故事给我们的启示是什么? 《两小儿辩日》里的两小儿辩斗对你的启发是? 6. 下列选项中对课文理解不当的一项是（ ）（2 两小儿辩日的全文是: 两小儿辩日的意思是? 两小儿辩日 一文运用了哪些修辞方法?请你回答说出这篇短文给我们的启示 两小儿辩日的结果一小儿说太阳早上大,所以早上离我们近.另一小儿说太阳中午更热,所以中午的太阳离我们近.到底哪个说的对?孔 两小儿辩日 两个小孩的辩论该怎样理解 （二）两小儿辩日从《两小儿辩日》文中 一句可见两小儿所辩问题的复杂性.他们探索自然现象时采用的方法是 .在辩论过程中,两 文言文《两小儿辩日》《两小儿辩日》中一小儿认为太阳“远者小而近者大”的原因是什么? 从《两小儿辩日》一文中“（ ）”一句可见两小儿所辩问题的复杂性.