一个不带电的小球A和另一个带正电的小球B接触,我以为就只是B给一半电给A,为什么B还会从A那得到一点啊

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/11/10 22:48:55

一个不带电的小球A和另一个带正电的小球B接触,我以为就只是B给一半电给A,为什么B还会从A那得到一点啊
1.是不是两个电性相反且电荷量不等的小球接触电荷的转移方向是从电荷量少的转到多的啊?2.那么上面我问的是不是这个道理啊 ,就是不带电的和带电的也是从不带电的那里扣?3.为什么少的给多的?
2.那么两个电性相反但电荷量一样多的转移的方向是什么啊?
5.第二问里带电的从不带电的那里扣的什么性的电子？
6.如果负电子多的球和完全一样的正电子少的球接触电子转移方向？
还有那个3 后面的“2”改成第四问

先说明一下,原子核和若干个电子组合到一起,构成一个原子,正电荷的数量和负电荷数量相等,原子核带正电,电子带负电；这样原子本身就表现为电中性,即不带电.
我们说的带正电带负电,是指这个物体的原子失去了电子（带负电的电子丢失,正电荷多余负电荷）；而带负电则相反,是指这个物体的原子得到了不属于它的电子（带负电的电子多余正电荷数）.
再说带电物体接触的问题,两个带电情况不同的物体接触后,电子会向电子浓度低的方向扩散,就像U型管,高水位会向低水位压,知道两边水位相同.直到两个物体的带电性质相同,表现为两个物体带电相同.
然后看两个物体带电的几种不同情况：①带等量异种电荷②带等量同种电荷③带不等量异种电荷④只有一个带电；
①带等量异种电荷,正电荷和多余的电子正好匹配,所以正负相加为0,两个物体都表现为中性.
②带等量同种电荷,本来带电性质就相同,所以带电不会变化.
③带不等量异种电荷,正负相互抵消,那么就只剩多出的那部分电荷,而且会在两个物体上平均分配,各带一半该种电荷.
④只有一个带电,这个类同于3,带电的电荷会平均分配的两个物体上,一边带一半该种电荷.
再问：吧我的问题一个个回答一下
再答： 1.异种电荷，先是相互抵消，剩下的电荷再平均分配，达到电量均衡，不然电荷会继续移动。 2.看了上面我说的，你应该知道，电荷是从带电的物体不带电的物体上传递的（至于是怎么传递，需区别带正电和带负电：正电，表示缺少电子，则从不带电物体上获取电子；负电，表示电子富余，则将多余电子分一半给不带电物体）。 3.跟2一样，说法有问题，不存在少的给多的问题，是一个抵消、平衡的过程。 4.如果说电流方向的话，当然是正的传到负的。（电流的定义是正电荷的移动方向，而正电荷是不会移动的，真正移动的是带负电的电子，所以是电子从负电物体转移到正电物体，从宏观上看，电流时从正电物体流向负电物体，跟电子移动方向相反） 5.电子都带负电。 6.电荷的移动跟带电量有关，跟物体形状性质等物理属性无关。带等量异种电荷，两者抵消；带不等量异种电荷，抵消后剩下电量多的性质电荷平均分配给两个物体。你举的例子是负电荷多，那就抵消后负电荷分配给两个小球。整个过程中，都是电子从负电荷小球转移到正电荷小球。简单形象的说，就是带负电的电子是苹果，而带正电的原子核是篮子；如果苹果多，就带负电，如果苹果少，就带正电。遇到一起，就是分苹果，多的往少的篮子里面分。

一个不带电的小球A和另一个带正电的小球B接触,我以为就只是B给一半电给A,为什么B还会从A那得到一点啊 A为带正电的小球,B为不带电的小球,将A接触B,为什么两球相吸引 A、B两个小球不带电接触,当一带正电的C球靠近时,用手指迅速接触B球后放开,再移开C,此时AB小球带什么电? 有一个带正电的验电器,当一个金属小球A靠近验电器的小球B（不接触）时,发现验电器的张角先减小后增大,则金属球A的带电情况静电屏蔽问题将悬在细线上的带正电的小球A放在不带电的金属空心球C内（不和球壁接触）,另有一个悬挂在细线上的带负电的小球B 两个大小相同、带等量电荷的导体小球A和B，彼此间的引力为F，另一个不带电的与A、B大小相同的导体小球C，先与A接触，再与请问,一个带正电的小球接触一个不带电的小球,那个不带电的小球会带什么电? 将悬在绝缘线上带正电的小球A放在不带电的金属空心球壳B内与内壁不接触外加 A.B是两个架在绝缘支座上的金属枕形导体,原来都不带电,现将A.B接触在一起,用一个带正电的小球C靠近A端, 将悬挂在细线上的带正电小球A放在不带电的金属空心球C内(不和球壁接触)另有一悬挂在细线上的带负电小球B向C靠近问A B 一个带正电荷的小球和一个不带电荷小球接触,为什么带电荷的小球会分一半的电荷给它? 有个带正电的验电器,当一个金属小球A靠近验电器的小球B（不接触）时,发现验电器的张角先减小后增大,则金属球A带什么电?