如图AB是一棵古树某校九年级(1)班数学兴趣小组的同学利用所学知识测出这颗古树的高度,

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：数学作业时间：2024/11/13 00:50:08

如图AB是一棵古树某校九年级(1)班数学兴趣小组的同学利用所学知识测出这颗古树的高度,
在古树同侧的水平地面上分别选取了C,D两点（C,D两点与古树在同一直线上）,用测角仪在C出测的古树顶端A的仰视角α=60°,在D处测得古树顶端A的仰视角β=30°,又测得C.D两点相距20米.已知测角仪高为1.4米请你根据他们所测的数据求出古树AB的高（精确到0.1米,根号3≈1.732
）

假设树高为h,则有
(h-1.4)÷tan30-(h-1.4)÷tan60=(h-1.4)÷(1.732÷2)-(h-1.4)÷(1.732)=(h-1.4)÷1.732=20
解方程得：x=12.9米

如图AB是一棵古树某校九年级(1)班数学兴趣小组的同学利用所学知识测出这颗古树的高度, 如图，AB是一棵古树，某校初四（1）班数学兴趣小组的同学想利用所学知识测出这棵古树的高，过程如下：在古树同侧的水平地面上某校数学兴趣小组的同学在一次活动中利用所学知识,测量操场上旗杆的高度,如图,在操场的B处,他们利用测某校数学兴趣小组的同学在一次活动中利用所学知识,测量操场上旗杆的高度,如图,在操场的B处,他们利用测角仪器测得角A=30 数学兴趣小组想利用所学的知识了解某广告牌的高度,已知CD=2m.经测量,得到物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动,他们想利用所学的物理知识测量山的高度. （2009•广安）在数学活动课上，九年级（1）班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树（如图）的高度，设计的方案及测量数某数学兴趣小组,利用树影测量树高,如图（1）已测出树AB的影长AC为12米,并测出此太阳光线与地面成30°夹某数学兴趣小组,利用树影测量树高,如图（1）,已测出树AB的影长AC为12米,并测出此太阳光线与地面成30°夹角．（2≈ 某数学兴趣小组，利用树影测量树高，如图（1），已测出树AB的影长AC为12米，并测出此太阳光线与地面成30°夹角．（2≈ 某数学兴趣小组，利用树影测量树高，如图（1），已测出树AB的影长AC为12米，并测出此时太阳光线与地面成夹角．某数学兴趣小组，利用树影测量树高，如图（1），已测出树AB的影长AC为12米，并测出此太阳光线与地面成30°夹角．（ 2