老师上课说声波是衍射很明显的机械波
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/11/15 17:12:39
老师上课说声波是衍射很明显的机械波
但声波不是横波吗
怎么确定·它是发生了衍射还是穿过了遮挡的物体啊
同时将手留缝隙说话时,声音明显变了 那么不就是说声音频率发生改变了吗
那怎么能说明声波发生了衍射呢
请哪位大大解决我心中的疑问啊
貌似我写错了
应为声波是纵波(抱歉写错了 所以在固体液体气体里都能传播 所以我想问的是
到底声波是穿过了障碍物还是绕过了障碍物
但声波不是横波吗
怎么确定·它是发生了衍射还是穿过了遮挡的物体啊
同时将手留缝隙说话时,声音明显变了 那么不就是说声音频率发生改变了吗
那怎么能说明声波发生了衍射呢
请哪位大大解决我心中的疑问啊
貌似我写错了
应为声波是纵波(抱歉写错了 所以在固体液体气体里都能传播 所以我想问的是
到底声波是穿过了障碍物还是绕过了障碍物
首先要说明一点:既然是波,那么就有衍射性,无论是横波还是纵波都有,不过衍射性与频率有关,或者说与波长有关,频率越高衍射性越不明显,反之则反.
说简单点的就是:放置一个密封的障碍物,声源置于内部,内部和外部的传播介质一样,如果障碍物外边能听的到声音,说明声波发生了衍射,即声音已经绕过障碍物了,说得简单一点就像在障碍物外边又感应了一个相同的声音,并开始传播.
还有为什么手捂嘴或留着缝隙说话,音色会变?这是因为这里不仅仅涉及到频率,而且还涉及到一个气流问题,说话时,人的口中带有声音频率的震荡气流被放出(可以用一张很轻很柔软的纸拿着一边,挂到你嘴前,你靠近纸,然后对着纸说话时,纸就会飘起,这说明你说话时有空气流动出来),如果用手形成狭小缝隙,带有声音频率气流当经过手形成的狭小的空间,气流运动轨迹会生改变,形成涡旋、反弹、曲折等诱发震荡频率的改变,结果声音的频率(也就是音色)就发生变形、畸变,与正常说话的声音不一样,畸变程度与气流路过路径,发生变化而变化,比如你捂着嘴说话和你掐着鼻说话两个音色又是不一样的.回答完毕.
说简单点的就是:放置一个密封的障碍物,声源置于内部,内部和外部的传播介质一样,如果障碍物外边能听的到声音,说明声波发生了衍射,即声音已经绕过障碍物了,说得简单一点就像在障碍物外边又感应了一个相同的声音,并开始传播.
还有为什么手捂嘴或留着缝隙说话,音色会变?这是因为这里不仅仅涉及到频率,而且还涉及到一个气流问题,说话时,人的口中带有声音频率的震荡气流被放出(可以用一张很轻很柔软的纸拿着一边,挂到你嘴前,你靠近纸,然后对着纸说话时,纸就会飘起,这说明你说话时有空气流动出来),如果用手形成狭小缝隙,带有声音频率气流当经过手形成的狭小的空间,气流运动轨迹会生改变,形成涡旋、反弹、曲折等诱发震荡频率的改变,结果声音的频率(也就是音色)就发生变形、畸变,与正常说话的声音不一样,畸变程度与气流路过路径,发生变化而变化,比如你捂着嘴说话和你掐着鼻说话两个音色又是不一样的.回答完毕.
老师上课说声波是衍射很明显的机械波
机械波、声波、光波、电磁波、衍射
机械波是怎么发生衍射的?
声波比光波容易产生明显的衍射,原因是( ). A.声波是纵波,光波是横波 B.声波是机械波,光波是电磁波 C.一般障碍
所有的波包括机械波及光波还有物质波,都可以反射,衍射,干涉,折射?声波怎么折射呢?还有反射是波的特性吗?老师说折射衍射是
机械波衍射的原理是什么?
我们上课老师说,上三角行列式或者下三角行列式的值都是主对角线的乘积,但是这个行列式很明显值为-6而不是6,
波的衍射与机械波的关系
机械波衍射的一个概念问题
在教室外的走廊上虽看不见老师,但也能听到教室里老师讲话声,为什么这是声波的衍射而不是折射呢?
频率为多少的机械波称为声波?
声波衍射现象的微观解释