现有一块等腰直角三角形木板，你能通过剪切，使它成为一个含有45°角的平行四边形吗？请你设计一个最简的方案，并说明你的方案

现有一块等腰直角三角形木板，你能通过剪切，使它成为一个含有45°角的平行四边形吗？请你设计一个最简的方案，并说明你的方案 现有一个19度的模板,请你设计一种方案： 木工师傅要判断一块面板AB与CD是否平行,如图请你设计一个可行性方案,做出判断,并说说你所设计的数学依 有一张腰长为10厘米的等腰直角三角形纸板,若要从中剪出一个矩形纸板,有两种方案,请你通过计算说明能使矩形面积最大的裁剪方 现有人民币1元硬币10枚.假如实验室里有直尺、量筒和托盘天平等,请你设计一个测定密度的方案,并将你的方案填写在下面： 如图所示 小明想检验木板的边AB是否垂直于边BC,但手中只有一把卷尺,请你帮他设计一个方案 并说明理由. 请你设计一个实验,能通过清晰可见的现象,除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸.你的实验方案是 现有一个17°的模块与铅笔,请你设计一种方案,画一个1°的角 你能用量筒、水、烧杯、细针测蜡块的密度吗?设计一个方案并试试看.紧急十万火急 你手中有一根足够长的细绳,如何人用它来检查家中的门窗是否为矩形?请设计一个方案并说明道理. 请你设计一个方案,帮助工人师傅说明一块面板两边是否平行,并说明理由 有一个湖很大,怎样才能知道里面有多少鱼?请设计一种方案,并说明你的理由.