心与手 的阅读题印度南部喀拉拉邦,人们利用大象搬运树木和其他重物,利欲所驱,越来越残忍.象主安得利尔,养大象9头,一年内
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/09/30 02:26:30
心与手 的阅读题
印度南部喀拉拉邦,人们利用大象搬运树木和其他重物,利欲所驱,越来越残忍.
象主安得利尔,养大象9头,一年内,大象累死了六头.大象丽安,初时活蹦乱跳,常用鼻子卷起木头,很神奇地帮主人装车,非常可爱.死时体重减了三百斤,浑身渗血,不停地抖颤,流泪的大眼哀怨地看着主人.安得利儿看它实在干不动了,几刀捅死了它,然后挖象牙剥象皮,哈哈大笑.
好像是商量过似的,许多大象同日向主人发难,那天安得利尔驱象出院时,6头大象一如往日,很乖,到运木现场,6头大象一起仰啸,尔后一起围住了安得利尔,一步一步逼近.她大叫,拔刀怒吼,没用,大象就像6部装甲坦克,夹紧了他.四周数百人赶来救他,用尽招数,也无法驱动大象丝毫.最后.6头大象退开大摇大摆的离去时,安得利尔已是地上的一张人皮.
于是,象主们开始改进使用大象的方式,一是减轻活儿,二是制造训象凶器,能把大象一下子搞到的,让大象们绝不敢再反抗的.
也有人想出另类高招:给大象按摩!创始人叫吉米.
吉米也是象主,但不大贪财,只有一头大象.他每天早上和晚上都为他的大象做一次按摩,各一个小时.为此他还拜师学了人体按摩的全套技法,施予大象.其他象主都说他是被大象吓出毛病了.不久,奇迹出现.同样的象食,同样的活,吉米的大象肥壮起来,每天要比其他大象多干几倍的活儿,却很欢快的样儿,一停下就和主人亲近嬉戏.
象主们也开始尝试给自家的大象按摩了.奇怪的是,没有一个人能达到吉米那种效果.不少大象根本就不让主人靠近,再努力也没用.不断有人请吉米去给大象按摩,跟着学.技法全会了,还是不行,所有大象只认吉米,吉米来了就乖乖躺下,主人来了就大发脾气,死不顺从.在全体象主的请求下,吉米不在干那些粗重的活了,成为印度第一位大象按摩师,名传千里.到2008年,吉米收徒弟600多人,喀拉拉帮80多家“大象按摩院”,其按摩师都是吉米的徒弟.
吉米对徒弟们说出了其中的秘密:心无柔情.手无温暖,爱心是掺不得假的.
问.
本文讲述了一个什么故事
最后一段的作用
本文最突出的写作手法
体会下列句子的作用:安得利儿看它实在干不动了,几刀捅死了它,然后挖象牙剥象皮,哈哈大笑.
体会标题的含义
印度南部喀拉拉邦,人们利用大象搬运树木和其他重物,利欲所驱,越来越残忍.
象主安得利尔,养大象9头,一年内,大象累死了六头.大象丽安,初时活蹦乱跳,常用鼻子卷起木头,很神奇地帮主人装车,非常可爱.死时体重减了三百斤,浑身渗血,不停地抖颤,流泪的大眼哀怨地看着主人.安得利儿看它实在干不动了,几刀捅死了它,然后挖象牙剥象皮,哈哈大笑.
好像是商量过似的,许多大象同日向主人发难,那天安得利尔驱象出院时,6头大象一如往日,很乖,到运木现场,6头大象一起仰啸,尔后一起围住了安得利尔,一步一步逼近.她大叫,拔刀怒吼,没用,大象就像6部装甲坦克,夹紧了他.四周数百人赶来救他,用尽招数,也无法驱动大象丝毫.最后.6头大象退开大摇大摆的离去时,安得利尔已是地上的一张人皮.
于是,象主们开始改进使用大象的方式,一是减轻活儿,二是制造训象凶器,能把大象一下子搞到的,让大象们绝不敢再反抗的.
也有人想出另类高招:给大象按摩!创始人叫吉米.
吉米也是象主,但不大贪财,只有一头大象.他每天早上和晚上都为他的大象做一次按摩,各一个小时.为此他还拜师学了人体按摩的全套技法,施予大象.其他象主都说他是被大象吓出毛病了.不久,奇迹出现.同样的象食,同样的活,吉米的大象肥壮起来,每天要比其他大象多干几倍的活儿,却很欢快的样儿,一停下就和主人亲近嬉戏.
象主们也开始尝试给自家的大象按摩了.奇怪的是,没有一个人能达到吉米那种效果.不少大象根本就不让主人靠近,再努力也没用.不断有人请吉米去给大象按摩,跟着学.技法全会了,还是不行,所有大象只认吉米,吉米来了就乖乖躺下,主人来了就大发脾气,死不顺从.在全体象主的请求下,吉米不在干那些粗重的活了,成为印度第一位大象按摩师,名传千里.到2008年,吉米收徒弟600多人,喀拉拉帮80多家“大象按摩院”,其按摩师都是吉米的徒弟.
吉米对徒弟们说出了其中的秘密:心无柔情.手无温暖,爱心是掺不得假的.
问.
本文讲述了一个什么故事
最后一段的作用
本文最突出的写作手法
体会下列句子的作用:安得利儿看它实在干不动了,几刀捅死了它,然后挖象牙剥象皮,哈哈大笑.
体会标题的含义
第一个问题:本文主要讲了印度南部喀拉拉邦,人们利用大象搬运树木和其他重物,利欲所驱,越来越残忍,导致发生大象攻击象主的事件.人们想各种方法征服大象,而一位叫吉米的象主想的方法与别人不同,他给大象按摩,并且达到很好的效果,别人却效仿不来.于是吉米还开了大象按摩院来教徒弟.
最后一段主要是点明本文主题:爱心不能参假,要真诚的对待每一个人,即使是大象也能感受到你所付出的真心.
本文最突出的写作手法为:托物寓意
那句话表现出原来象主们为利益而残害大象的残忍程度,也为下文中出现大象攻击人的事件做了铺垫.
标题为 心与手 点明主题,象主吉米正是由于出于爱心与真心选用用手给大象按摩,大象不但不再发怒,反而与吉米越发亲密,也正是因为吉米的手,其他象主也感受到了善待大象的重要性.
不知道对不对,只是个人看法,
最后一段主要是点明本文主题:爱心不能参假,要真诚的对待每一个人,即使是大象也能感受到你所付出的真心.
本文最突出的写作手法为:托物寓意
那句话表现出原来象主们为利益而残害大象的残忍程度,也为下文中出现大象攻击人的事件做了铺垫.
标题为 心与手 点明主题,象主吉米正是由于出于爱心与真心选用用手给大象按摩,大象不但不再发怒,反而与吉米越发亲密,也正是因为吉米的手,其他象主也感受到了善待大象的重要性.
不知道对不对,只是个人看法,
心与手 的阅读题印度南部喀拉拉邦,人们利用大象搬运树木和其他重物,利欲所驱,越来越残忍.象主安得利尔,养大象9头,一年内
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