大师作文网科学的假设和猜想是科学探究的先导与价值所在。下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的一项是（ ） A.探究二氧化硫和水
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：化学作业 时间：2024/11/11 00:22:17
科学的假设和猜想是科学探究的先导与价值所在。下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的一项是（ ） A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成 B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气 C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁 D.探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
好像都对了啊！
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解题思路： 探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成，也可能有亚硫酸生成，因此有意义；探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气，根据质量守恒定律还可能是氢气；探究铜片放在试管中加热时出现的黑色物质可能是炭黑，根据质量守恒定律，反应前没有碳元素，反应后也不可能有炭黑，因此无意义；探究镁条表面灰黑色的物质可能有氧化镁，镁和氧气反应生成氧化镁，因此有意义．
解题过程：
解析：A、二氧化硫和水反应可能有硫酸生成，也可能有亚硫酸生成，因此有意义，故选项错误；
B、钠与水的反应产生的气体可能是氧气，根据质量守恒定律还可能是氢气，有意义，故选项错误；
C、探究镁条表面灰黑色的物质可能有氧化镁，镁和氧气反应生成氧化镁，因此有意义，故选项错误；
D、根据质量守恒定律，反应前没有碳元素，反应后也不可能有炭黑，因此没有意义，故选项正确；
故选D 若有疑问，可以直接留言，我会与你一起讨论的，谢谢你的配合，祝你学习进步！
最终答案：D
解题过程：
解析：A、二氧化硫和水反应可能有硫酸生成，也可能有亚硫酸生成，因此有意义，故选项错误；
B、钠与水的反应产生的气体可能是氧气，根据质量守恒定律还可能是氢气，有意义，故选项错误；
C、探究镁条表面灰黑色的物质可能有氧化镁，镁和氧气反应生成氧化镁，因此有意义，故选项错误；
D、根据质量守恒定律，反应前没有碳元素，反应后也不可能有炭黑，因此没有意义，故选项正确；
故选D 若有疑问，可以直接留言，我会与你一起讨论的，谢谢你的配合，祝你学习进步！
最终答案：D
科学的假设和猜想是科学探究的先导与价值所在。下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的一项是（ ） A.探究二氧化硫和水
科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（ ）
猜谜与科学探究时所进行的猜想和假设有什么区别
猜想与假设是科学探究的一个重要环节,本节教材是怎样对“滑动摩擦力与哪些因素有关”进行猜想的?哪些猜
猜谜与科学探究时所进行的猜想和假设有什么区别?怎样才能向科学家那样搜集证据,验证假设?
科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设.下列对“影响食物腐败快慢的因素”
关于科学探究的猜想 下列说法中正确的是
科学探究需要做出猜想和什么?
（2013•嘉定区二模）在科学探究过程中，提出问题和作出假设是两个重要的环节．下列关于作出假设的描述，错误的是（ ）
科学探究需要并不断地( ),做出猜想和( ),需要通过各种途径( ),还需要不断的( ),用科学原理（ ）.这些都是
（2014•安徽）科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验．下列有关对
（2014•安徽）科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验.下列有关对