大师作文网如图所示,人重G1=600N,物快重G2=400N,人与木块之间的动摩擦因数μ1=0·5,木块与地
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/09/30 00:26:13
如图所示,人重G1=600N,物快重G2=400N,人与木块之间的动摩擦因数μ1=0·5,木块与地
如图所示,人重600N,木板重为400N,人与木块间的动摩擦因数为0.5,木块与地面间的动摩擦因数,0.4.光滑滑轮固定在竖直墙上,现在人用水平力拉绳,使他与木块一起向右匀速运动,则人对绳的力是以及受力分析是如何
如图所示,人重600N,木板重为400N,人与木块间的动摩擦因数为0.5,木块与地面间的动摩擦因数,0.4.光滑滑轮固定在竖直墙上,现在人用水平力拉绳,使他与木块一起向右匀速运动,则人对绳的力是以及受力分析是如何
自己在图中画出来：
受力分析,首先要确定研究对象,只分析它受到的力,暂时不分析它对其他物体施加的力.
对人：竖直方向受到,重力G1=400N ,向下；木块支持力N1=400N,向上,2力平衡,所以才有N1=G1；
水平方向,绳子拉力T,向右；==》为使人平衡,人必然受到与T等大的向左的静摩擦力f[12]=T
对木块,重力G2=600N,人对它的压力=N1的反作用=N1'=400N；地面支持力N2=G1+G2=1000N；
人对木块的静摩擦f[21]=f[12]的反作用=T；地面对人的动摩擦力f=u*(G1+G2)；绳子拉力T
当然,如果不要求计算人和木块之间的作用,可以对整体G1+G2:竖直方向受地面支持力,重力；水平方向向右的2T,向左的f
受力分析,首先要确定研究对象,只分析它受到的力,暂时不分析它对其他物体施加的力.
对人：竖直方向受到,重力G1=400N ,向下；木块支持力N1=400N,向上,2力平衡,所以才有N1=G1；
水平方向,绳子拉力T,向右；==》为使人平衡,人必然受到与T等大的向左的静摩擦力f[12]=T
对木块,重力G2=600N,人对它的压力=N1的反作用=N1'=400N；地面支持力N2=G1+G2=1000N；
人对木块的静摩擦f[21]=f[12]的反作用=T；地面对人的动摩擦力f=u*(G1+G2)；绳子拉力T
当然,如果不要求计算人和木块之间的作用,可以对整体G1+G2:竖直方向受地面支持力,重力；水平方向向右的2T,向左的f
如图所示,人重G1=600N,物快重G2=400N,人与木块之间的动摩擦因数μ1=0·5,木块与地
用水平力F 将木块压在竖直墙上,已知木块重6N 木块与墙壁之间的动摩擦因数为0.25问1:当F =25N时,木块没有动,
在水平面上放一木块B,重力为G2=100N.再在木块上放一物块A,重力G1=500N,设A和B,B和地面之间的动摩擦因数
如图，人重600N，木块重400N，人与木块、木块与地面间的动摩擦因数均为0.2，现在人用水平力拉绳，使人与木块一起向右
用水平力F 将木块压在竖直墙上,已知木块重6N 木块与墙壁之间的动摩擦因数为0.25问1:当F =25N时
如图所示，在水平桌面上放一个重GA=20N的木块A，A与桌面间的动摩擦因数μ1=0.4，在A上放有重GB=10N的木块B
如图所示，在水平桌面上放一个重为GA=20N的木块，木块与桌面间的动摩擦因数μA=0.4，使这个木块沿桌面作匀速运动时的
高一物理力学题求解如图所示,在水平桌面上放一个重为GA=20N的木块,木块与桌面间的动摩擦因数μA=0.4,使这个木块沿
如图所示，人重600N，木板重400N，人与木板、木板与地面间的动摩擦因数皆为0.2，现在人用水平力拉绳，使他与木块一起
和摩擦力有关如图所示,人重600N,木块A重400N,人与A,A与地面的动摩擦因数均为0.2,现人用水平力拉绳,使他与木
要把10N重的木块按在竖直墙壁上,最少要用多大水平力?木块与墙之间的动摩擦因数μ=0.3
1.在水平面上放一木块B,重力为G2=100N.再在木块上放一物块A,重力G1=500N,设A和B,B和地面之间的动摩擦