大师作文网阅读下面这首古诗，完成两题。（5分）赋得古原草送别唐 白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/11 10:28:07
阅读下面这首古诗，完成两题。（5分）赋得古原草送别唐 白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风
| 阅读下面这首古诗，完成两题。（5分） 赋得古原草送别 唐 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 小题1:诗人通过对古原上野草的描绘，抒发了怎样的情感？（2分） 小题2:诗的三、四句“野火烧不尽，春风吹又生”，十分传神，为世人传诵。请作简要赏析。（3分） |
小题1:（1）抒发送别友人时的依依惜别之情。
小题2:“野火烧不尽，春风吹又生”，一句写“枯”，一句写“荣”，是“枯荣”二字意思的发挥。不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。
小题1:试题分析：春绿草长，又送游子远去，萋萋乱草可比满腹悲伤，抒发了对友人的依依惜别之情。
点评：把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。结合作者的生活背景，窥测诗词的情感。分析诗眼，透视诗词的情感，例如《天净沙秋思》中的断肠二字，可以表达出诗人的情感，那便是词人思念家乡寂寞悲苦的情感！解读意象，挖掘诗词的情感，例如“不畏浮云遮望眼”一句，为什么不用白云、孤云，而用浮云呢？因为浮云可以暗指困难、挫折、障碍等。可以通过理解这个意象，知晓诗人艰难险阻的精神。借助典故，探寻诗词的情感。
小题2:试题分析：“野火烧不尽，春风吹又生”任凭野火焚烧，不尽不灭，春风一吹，依旧蓬勃生长。比喻了野草顽强的生命力。也比喻新生事物顽强的生命力。
点评：赏析诗句时，要先理解原句的含义，分析诗句所描写的内容，再结合诗人的思想感情和写作背景，联系诗中的景、物、意象来理解。
阅读下面这首古诗，完成两题。（5分）赋得古原草送别唐 白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风
唐代诗人白居易在《赋得古原草送别》诗中写道：“离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.”
古诗赋得古原草送别野火烧不尽,春风吹又生 蕴藏的道理
唐代大诗人白居易在《赋得古原草送别》诗中写道：“离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.”这首诗揭示了物候学上的
赋得古原草送别 古诗
阅读下面两首古诗，完成后面小题。（5分）
"离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生."这首古诗反映什么哲学思想?
离离原上草 一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生 这首古诗反映了什么哲学思想
阅读下面这首古诗，完成题目。（5分）
古诗改写 赋得古原草送别
《赋得古原草送别》 白居易（唐）
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）春 兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜