文科爱好者九年级2011年10期初中语文学月综合检测（三）参考答案

文科爱好者九年级2011年10期初中语文学月综合检测（三）参考答案

九年级语文参考答案
一、积累与运用（共22分）1、书写正确,美观得2 分,有错别字不得分 2、B; 3、无——乌 脑---恼 意--义 撤---辙4、A；5、C; 6、现代社会更看重人的综合素质 （或“德才兼备”、“全面发展”）（意合即可,如果不能提炼概括,酌情扣分) 7、示例：在《水浒》里,施耐庵通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题.8、略 二、综合性学习（共6分）略
三、阅读（32分）（一）《范进中举》：1.行动 语言 外貌 侧面2.拍手、 笑3.说明中举发疯在当时不是个别现象.安排这一情节表现了作者对这类读书人的无情鞭挞,也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判.4.深刻反映了当时社会的世态炎凉.5．（1）他们本来都是老实善良之辈,受封建文化的毒害和科举制度的愚弄,毫无反判精神,热衷功名,迂腐可笑.（2）这种迂腐的制度诱使读书人以功名为念,将青春乃至大半生都浪费在应试和科场上,读书人只知经书八股,没有真才实学,丧失谋生本领.这种制度一面造成一批爬在人民头上的老爷,一面造成一批对社会毫无价值的废物,致使社会对两种读书人的态度截然不同,世态炎凉,人心势利.
（二）《学习语文不能要求速成》1．学习语文不能速成,要养成运用语文的好习惯.（答成“学习语文不能要求速成”也可得满分）2．有些人学习语文急于求成；学游泳；学习语文要养成好习惯.（意思对即可）3．强调学好语文没有秘决,只能下功夫.（意思对即可）4．示例一：课外阅读；我从小就养成了课外阅渎的好习惯.这一习惯,使我阅读了大量的优秀作品.既开阔了视野,学到了知识,又丰富了词汇量,提高了写作水平,真可谓一举多得.示例二：写字潦草；因为平时不认真写字,我逐渐养成了写字潦草的坏习惯,以致影响了语文考试成绩,我为此感到苦恼.
（三）古诗文阅读《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》1、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.2、既点明了季节,也为战士出征增添了肃杀的气氛.3、抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤.《唐雎不辱使命》1.(1)只、仅仅（2）道歉（3）不祥（4）扩充2．①平民发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了.②我明白了：韩国、魏国灭亡,可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊.3．（意对即可）①你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话,我将发怒,那后果将不堪设想.②我将效法他们三人,与你同归于尽.4．①安陵君不肯交换土地 唐雎也坚守立场不给秦王面子②被唐雎不畏强暴、以死抗争的凌然正气慑服5．①墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国.②晏子出使楚国,令楚王自取其辱.③蔺相如完璧归赵④张謇出使西域.⑤苏武持节牧羊.⑥诸葛亮舌战群儒,联吴抗曹.等等
（四）作文（40分） 评分标准
项目
等级
内容、表达(36分)
说明
书写(4分)
一类文
(40--34)
要求：符合题意,内容充实,中心明确；条理清楚,结构合理；语言通顺,有1—2处语病.
赋分范围：36分—30分
以33分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分.
4分
字迹工整,标点正确,错别字1—2个,格式规范.
二类文
(33—28)
要求：比较符合题意,内容比较充实,中心比较明确；条理比较清楚,结构比较合理；语言比较通顺,有3—4处语病.
赋分范围：29分—24分
以27分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分.
3分
字迹工整,标点大体正确,错别字3—4个,格式规范.
三类文
(27—21)
要求：基本符合题意,内容尚充实,中心基本明确；条理基本清楚,结构基本完整；语言基本通顺,有5—6处语病.
赋分范围：23分—17分
以20分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分.
2分
字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范.
四类文
(20--0)
要求：不符合题意,内容空洞,中心不明确；条理不清楚,结构不完整；语言不通顺,有7处以上语病.
赋分范围：16分—0分
以8分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分.
1—0分
字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8—10个,格式不规范.