大师作文网（2012•道里区一模）在“探究水的沸腾”实验中：
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/11/10 19:25:54
（2012•道里区一模）在“探究水的沸腾”实验中：（1）如图1所示，实验时看到水沸腾前后的现象，沸腾时看到的现象是______（填甲、乙）．
（2）小华做此实验时，发现加热很长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是；（写出一条即可）______．
（3）实验结束后，四个实验小组在同一实验室利用如图2所示装置测得水的沸点如表所示：对于上述实验数据，同学们产生了疑惑．你认为他们的实验数据合理吗？请分析说明理由．
| 组别 | l | 2 | 3 | 4 |
| 水的沸点/℃ | 98.2 | 98.9 | 98.5 | 98.6 |
（1）甲图气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；图乙气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象．
故答案为：乙．
（2）火焰太小、环境温度太低、散热面积太大都可造成加热时间增长．
故答案为：火焰太小、环境温度太低、散热面积太大等．
（3）实验数据是合理的．由于水面的气压不同或使用温度计不同等因素都会导致产生的误差不同，所以小组的实验数据会有所差异．
故答案为：乙．
（2）火焰太小、环境温度太低、散热面积太大都可造成加热时间增长．
故答案为：火焰太小、环境温度太低、散热面积太大等．
（3）实验数据是合理的．由于水面的气压不同或使用温度计不同等因素都会导致产生的误差不同，所以小组的实验数据会有所差异．
（2012•道里区一模）在“探究水的沸腾”实验中：
（2012•丹东）在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置图如图所示：
（2014•黄冈模拟）在“探究水沸腾”的实验中：
（2014•南充）如图所示，在探究水的沸腾”实验中
（2014•江宁区一模）在探究“水的沸腾”实验中：
（2013•本溪一模） 在做“探究水的沸腾”实验中，根据实验数据做出了沸腾的图象．
（2012•香坊区一模）小东在探究“水沸腾规律”的实验中，根据收集的数据绘制了如图甲所示的图象．
（2012•盘锦）某小组同学在探究水的沸腾实验中得到如下数据，请根据表格中的数据，回答下列问题：（如图所示）
（2013•丹东）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置和实验数据如图所示：
探究“水的沸腾“的实验中，水在沸腾时需要______热量，温度______．
（2012•溧水县二模）如图甲所示是探究“水的沸腾”的实验：
（2014•南京）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．