（2013•丹东一模）一次课外小组活动，老师拿出一瓶溶质质量分数为10%的无色溶液，和同学们一起探究其溶质的成分．

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：化学作业时间：2024/11/16 03:54:00

（2013•丹东一模）一次课外小组活动，老师拿出一瓶溶质质量分数为10%的无色溶液，和同学们一起探究其溶质的成分．
【提出猜想】老师提示该溶液只能是下列四种溶液中的一种：
①NH₄Cl ②Na₂CO₃ ③稀盐酸 ④Ca（OH）₂
【查阅资料】NH₄Cl、Na₂CO₃ 易溶于水，NH₄Cl溶液显酸性，常温下Ca（OH）₂的溶解度小于1g．
【交流讨论I】同学们一致认为该溶液不是______（填序号）
【活动探究】同学们设计了一下三个实验方案

实验方案	现象	结论
方案一：取少量溶液向其中滴加CaCl₂溶液	若______	猜想2成立反应的化学方程式是______
方案二：取少量溶液向其中滴加石蕊溶液	若溶液变红	猜想3成立
方案三：取少量溶液向其中滴加氢氧化钠溶液	若有刺激性气味的气体生成	猜想______成立，反应的化学方程式是______

【交流讨论II】小红认为方案二结论不合理，理由是______；
小丽认为只有一种试剂一次性就能完成上述【活动探究】从而确定溶液名称，他用的试剂是______．

（1）【交流讨论I】通过分析可知：该溶液不是氢氧化钙，因为常温下Ca（OH）₂的溶解度小于1g，因此氢氧化钙溶液中溶质质量分数＜10%，故答案为：④
（2）【活动探究】方案一：取少量溶液向其中滴加CaCl₂溶液，若有白色沉淀生成，一定有碳酸钠，因为碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，配平即可．酸能使紫色石蕊试液变红色；方案三：取少量溶液向其中滴加氢氧化钠溶液，若有刺激性气味的气体生成，说明有氯化铵；氯化铵的氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水和氨气，故答案为：有白色沉淀； CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl；①；NaOH+NH₄Cl=NaCl+H₂O+NH₃↑
（3）【交流讨论II】小红认为方案二结论不合理，理由是氯化铵溶液也显酸性；方案一用的是钙离子，方案三用的是氢氧根离子，因此我们可以用氢氧化钙溶液，从而确定溶液名称，氢氧化钡溶液也有相同的现象，故答案为：氯化铵溶液也显酸性；氢氧化钙溶液或氢氧化钡溶液；

（2013•丹东一模）一次课外小组活动，老师拿出一瓶溶质质量分数为10%的无色溶液，和同学们一起探究其溶质的成分．（2007•西城区一模）某同学在实验室找到一瓶久置的盐酸，标签上标示的溶质质量分数为36%．为测定其实际的溶质质量分数，过氧化氢是一种化学性质不稳定的物质．实验室里现有一瓶久置的过氧化氢消毒液．为测定其溶质的质量分数，某化学活动小组的同学做 t温度下,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶是饱和溶液（溶质质量分数为40％）,另一瓶是溶质质量分数为10％的溶液一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示．要求同学们进行探究：确认这实验室里现有一瓶久置的过氧化氢消毒液，为测定其溶质的质量分数，某化学活动小组的同学做了如下实验：秤取3g二氧化锰放入烧杯有一无色溶液,其溶质是一种氧化物,每个分子中含有两个氢原子,当溶质质量分数为10%时,溶液的氢含量为10.59%,含氧量溶质质量分数为,百分之25的某溶液,其溶质与溶液的质量比为（2008•达州）某校九年级综合实践活动小组用一定量的溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，最后所得气实验室中有一瓶失去标签的过氧化氢溶液,同学们为了测定其溶质质量分数,取34g的氧化氢溶液于烧杯中（2007•丰台区二模）某实验小组的同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影某实验小组的同学发现一瓶标签已经破损的过氧化氢溶液.于是他们提出要测定该瓶溶液中溶质的质量分数