对与科举制的评价

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/11/11 22:37:12

对与科举制的评价

对科举制的评价,从教育视角与从社会、政治视角考察,会有明显的不同.科举是中国古代的一种取士制度,它属于文官考试,同时还兼有教育考试性质,具有政治、教育、文化、社会等多方面的功能.但在清朝末年改革和废除科举时,主要考虑到其教育功能并试图加以弥补,而科举制的其他重要社会功能一般不在时人考虑之列,加上越到后来人们越是注意到科举阻碍学堂的问题,而忽视或几乎忘了它的政治和社会功能.废止科举之后,中国教育迅速从传统东方型转为西方近代教育,学堂大量增加,留学人数剧增.从教育方面考察科举制的废止,应该说积极的方面较明显.而从其他方面观察,随之而来的社会动荡、政治混乱、文化失衡,使今人在评价废科举的影响时,往往得出并非正面的看法.
　　总之,真正要评价科举制这么一个复杂精细、影响重大的制度,需有一定的时空距离.离废科举越久远,人们越冷静客观,看得越清晰全面.对科举这么一个选拔了中国从隋唐到明清大部分政治家、大部分文学家和大部分著名学者的制度,对一个与1300年间几乎所有知识分子、几乎所有地区和绝大部分书籍都有关的制度,对一个中国发明的被西方国家所借鉴的制度,在科举制废止100年后的2005年,我们不应仅仅将其作为批判的靶子继续敲打,而应将科举文化进行全面的清理研究.可以预见,再过100年后的今天,人们对科举制的评价能更客观、更全面.
　　【来源：中国教育报；作者：刘海峰】

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