一支金色的钢笔阅读答案

女孩（3）“我”这个老师批评她了（4）一个贫困的小男孩在市长跑比赛中为了帮助买不起钢笔的同学而放弃了第一名.（1）女孩因家境贫困买不起钢笔而受到

设一支签字笔x元,那么一支钢笔（x+2)元.则3x+2(x+2)=30∴x=5.2x+2=7.2答：再问：不要解方程！再答：好吧2只钢笔多2*2=4元，所以3+2=5只签字笔共30-4=26元，∴1只

⑴偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致.我从朋友家里陆续弄了一些花草,海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝.我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人

（1）她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲秋风一般.硬生生地要隔一个夏季.（2他把书包摊开,接过那只破旧的钢笔,轻轻地将它搁在里面,那神色,如同手捧至宝一般运用了拟人的修辞方法4小男孩乐于助人,非

设每支圆珠笔X元，则每支钢笔的价格是2X+0.8元，根据题意得X+2X+0.8=8.3，     3X=8.3-0.8，  &nb

1.仔细默读课文,回答下面的问题.(1)作者回忆了一件什么事?答:作者回忆r红军长征途中过草地时,炊事班长为照顾生病的小战上安全走出草地,而千方百计地克服重重困难,最后终因劳累、饥饿而光荣牺牲的故事.

(1：写那些花卉是用于对比,为后面不娇贵却不甘泯灭的仙人掌做铺垫2：3：这是我看过的最美的花!因为我对它的不珍惜,甚至带有放弃倾向的养护方法不但没有使仙人掌就此湮灭,反而开出了让我欢欣的金色花.4：因

油菜花的壮观和美丽是在成千上万株在一起的情况下才显示出来的.茎叶子花团花蕊花瓣

签字笔X,钢笔X+23X+2(X+2)=303X+2X+4=305X=26X=5.2签字笔5.2,钢笔7.2

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15.文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象,从此非常喜爱蒲公英的过程.这是一个过渡句,在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用.16.应该画出的句子是：“我一本

12．请用简洁的语言概括全文的内容.（3分）13．说说下列语句中加点字的含义.（2分）她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着布置的作业.14．说说文中划线句的表达作用.（3分）15．选出理解正确的一项

设一支铅笔x元,由题可知,一支钢笔2x元.由题可列方程2x+3x=25解,得x=5则2x=10一支钢笔10元.

设铅笔为X,钢笔则为2X,即2X+3X=25,解等式,X=5,2X=10,铅笔5元,钢笔10元

钢笔是：6÷（1-1\7）=6÷6\7=6×7\6=7（元）铅笔是：7-6=1（元）答：铅笔是1元,钢笔是7元.应该就是这样了,希望我的回答能给你带来一些帮助,

大家好,想必你们都知道我的名字吧!我的名字叫钢笔,是你们日常学习用品中不可缺少的一件东西,你们写字的时候需要我的帮忙,做作业的时候需要我．我任劳任怨,时时刻刻地为你们服务,可是你们不知道我的主人对我的

“打发”实际有“派去办事”,“使离去”,“从某处撵走”,“轻松随便地消磨（时间或一段时间）”等意思.在此处,因为“她没有一次照做,一如既往地打发着布置的作业.”所以是她还是按照自己的方式尽快地作业处理

1.不矛盾.“脆弱”意为“不坚强,无法经受挫折”,是老师对女孩从外表上的定义.“倔强”意为“性格刚强不屈,坚持自己的做法或想法”,是老师通过女孩的做法后推测得出的结论.2.交代了小男孩贫困的家境,说明

.请结合文本梳理小说的故事情节和“我”的情感脉络,并将（1）（2）（3）（4）处内容填入答题卡相应位置.（4分）20.小说题为“一支金色的钢笔”,请问“钢笔”在小说结构上有什么作用?你认为“金色”有哪

一支恸哭的金色钢笔阅读答案1文中二、三两段中加点的脆弱和倔强是否1.不矛盾.“脆弱”意为“不坚强,无法经受挫折”,是老师对女孩从外表上