与象共舞这篇课文找出描写大象性格的句子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 10:04:14
与象共舞这篇课文找出描写大象性格的句子
泰国大象泰国人与大象

泰国是产象大国,一向被称为“象之国”.在泰国的密林间,经常有象群出没.泰国人与象关系密切,相处和谐.大象受到人们的尊重和关爱,而象也给人们多种帮助,尤其是在重体力劳动方面.  在泰国,白象被视为象征国

描写大象的词语

大庞大硕大肥硕健壮威武.

找出课文中描写敌人的成语

横七竖八.粉身碎骨

仿照课文(课文是与象共舞)总结构写一段介绍泰国的大象

泰国的大象十分热情,每看到人他会走过去用鼻子蹭你,当你伤心时,他会安慰你,有时会小心翼翼的从你身上迈过.

[与象共舞]这篇课文是从哪些方面写大象的

3方面:1、善于表演2、给人按摩3、调皮捣蛋

从课文中找出与下列内容相关的句子

(1)老吾老,以及人之老:幼吾幼,以及人之幼(故人不独亲其亲,不独子其子)(2)男耕女织,丰衣足食(男有分,女有归)(3)路不拾遗,夜不闭户(故外户而不闭)《大道之行也》是一篇名文,有两个成语出自其中

找出课文中描写敌人的成语,写在下面.

我写到了,是训练里的吧、粉身碎骨横七竖八改过分的了.望采纳

课文背影中找出文中四次描写我的眼泪的语句,并体会眼泪与父亲背影的联系.

到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪.这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了.我读到此处,在晶莹

从课文中找出描写保罗神情变化的词句

1.保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭显然不宽裕.看见保罗在望着自己,男孩问道:“先生,这是你的车吗?”2.保罗吃惊地看着这个男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜(dōu)一圈吗

莫泊桑项链课文从中找出描写心理活动的句子

世界上也没有彻底的坏人,每个人总有些温善的时刻,有足够的感召,都会愈变善良.所以,一切唯心造,你想周围的人变好,由你的心开始做工夫,变心啊,变心可以变成众多的好心.

找出课文中描写天游峰的句子,抄一抄,想一想这些句子在描写上的特点

天游峰位于六曲溪北,景区中心.东接仙游岩,西连仙掌峰,壁立万仞,高耸群峰之上.每当雨后乍晴,晨曦初露之时,白茫茫的烟云,弥山漫谷,风吹云荡,起伏不定,犹如大海的波涛,汹涌澎湃.登峰巅,望云海,变幻莫测

伊索寓言狮子与大象给我找出来这一则寓言

从前,有一只狮子一直很想打败大象,可是它怎么也打不败,过了好久,狮子才想出了一条诡计,他开始行动了.有一次,狮子在路上遇见了大象,大象看见了狮子当作没看见,狮子急了,连忙上前不紧不慢地对大象说:“大象

在《狼牙山五壮士》找出课文中描写敌人的成语

横七坚八、粉身碎骨、叽里呱啦就这些了,很认真地帮你找了,小红旗给我吧.

阅读课文,找出描写母亲语言和心理的词句

“我的心立刻软了.是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子.”(母亲内心矛盾,爱子之心昭然若揭)“我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜.”(深深自责,足见爱子之切

与象共舞这篇课文描写大象时抓住了哪几个方面的特点

采纳必回再答:可爱机灵再问:还有呢再答:精巧

描写大象的成语

庞然大物