从未见过这样盛的紫藤萝,只见

1.体会：将一棵盛开的紫藤萝花比作瀑布,形象地表现了花之繁茂,显得气势非凡,灿烂辉煌.2.运用拟人的手法,形象写出花穗的繁密茂盛,充满了生机和灿烂情趣.3.运用通感的手法,形象写出花香的迷人

1、“紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.”一句中,有两个本体,两个喻体,两个本体分别是____藤萝___花蕊_______,与之对应的两个喻体分别是____瀑布_____水花_______

紫藤萝瀑布》赏析（张梅）同样的花草面对不同的人,可能会唤起不同的审美感受.女作家宗璞更多注意的,常常是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花,它们虽平凡而柔弱,却有着生命的尊严与蓬勃.她往往会从这些

2.形似一条瀑布；颜色是辉煌的淡紫色；花的形态使作者感到它在流动、在欢笑、在生长、在挑逗人们的视觉.

1.是因为作者认为这是代表生命的花.2.是因为这花勾起了她同年时的回忆,舍不得.

参考答案：3.将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌.4.细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅,显得亮丽可爱,玲珑透剔,既富有动感,又富有情趣.5.用帆与船舱的比喻,细致地描写了紫藤萝花盛

启示1读完本文后知道了在以后写作的时候应该多用一些拟人写法来使死物变的生气勃勃形象生动启示2以后在写作中可以运用本文的联系实际生活的方法来写作以物喻事喻人追加问题的答案用比喻手法使花的生动活泼形象浮现

文中的瀑布指紫藤萝花.把花比作“瀑布”,形象的表现了紫藤萝的繁盛和气势,透露着一股不可遏制的生命力.相互呼应.开篇用“不由的停住了脚步”,使读者产生一种急于往下读的强烈愿望.这句话也从侧面烘托出紫藤萝

把（一树盛开的紫藤萝花）比作（瀑布）,表现了（紫藤萝瀑布的气势非凡）,更表现了（它的灿烂辉煌）.

作者“不觉加快了脚步”.这里和文章开头相呼应,从“不由得停住了脚步”到“不觉加快了脚步”,其实是写出作者思想的一个变化过程,对人生的思索过程,从迷惘、惆怅、痛苦到领悟、宁静、喜悦.由此我们可以认为,一

运用了比喻的修辞手法,将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布.表现了花枝茂盛,隐含了生命的绵延长远.显得气势非凡,灿烂辉煌.

暗示自己要勇敢面对生活.实现自己人生的价值.突出了紫罗兰的自强不息.展示.奉献自己

1）从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.2）紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,

“从未”突出了紫藤萝长得非常繁茂,热烈,富有生机,.突出了紫罗兰的生命力顽强,自强不息的特征,暗示自己要勇敢面对生活.实现自己人生的价值.

1、例：“只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长”.理由：这一句话运用拟人修辞手法,赋予紫藤萝花以生命,使静态的花跳动起来,突出了花的生机盎然.2．指花中最浅的部分指春天的花3．“垂”“流

我不由得停住了脚步.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸

1、cbda2、比喻,突出紫藤萝花开得非常的繁密,茂盛,充满生机.3、拟人,“迸溅”4、春天里的花5、对比,突出紫藤萝花的独特及生机勃勃6、有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝.花朵儿一串挨着一串,一朵接

我从未这样伤心,只有伤心和落寞,像无数的人在讽刺我,没有开始,没有结束．

这样盛与辉煌这句话是为了写出紫藤萝的茂盛与后文的我老家的紫藤萝形成对比

1、表现了紫藤萝瀑布的茂盛和美,因为作者都从未见过这样盛的紫藤萝,并且把紫藤萝比作一条瀑布,不见源头,也不见尾,充分写出了藤萝的茂盛和美丽.2、这句话将藤萝拟人化了,把每朵最浅淡的部分,看作迸溅的水花