大师作文网从表达方式看 两文都运用了 从艺术表现手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 11:05:35
语言（对话）描写可以加分吗
描写：主：语言描写（“尊君在否?”等）,次：神态描写（怒）表达方式有以下5种：1、记叙（它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应用较为广泛）2、描写
语言刻画,对比.方正第五之一、元方答客（原文）陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏,客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!与人
从艺术表现手法看,《桃花源记》要运用了（记叙）的手法寄托作者的理想.
抒情.表达方式分为叙述、描写、抒情.
主要运用了叙述表达了后天教育的重要性
用对话的方式刻画了陈元方聪慧,落落大方.麻烦采纳,谢谢!
语言描写喔作者是怎样塑造人物形象的?本文篇幅不长,却绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象.作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中,通过对话,鲜明地表现了他们各自的性格特点.唐雎：不畏强暴、敢于献身、爱
“沁园春”是词牌名,“雪”是题目,全词运用了虚实、动静、相结合的手法,抒发了词人对祖国山河的热爱之情,歌颂了无产阶级革命英雄.
“鞠躬尽瘁,死而后已.”……他是当之无愧的.这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子,是中华民族完全摆脱任人宰割时代的新生日子!”本节的最后两段用的就是议论的表达方式.“鞠躬尽瘁,死而后已.”……他是
“有人活着,他已经死了;有人死了,他还活着”采用了（对比）的表达方式意思是（表达鲁迅先生虽然已逝世多年,生命已不复存在,但是他的精神永存）对比的表达方式《说的人》有的人活着,他已经死了； 有的人死了,
主要是以记叙的写作方法来描写人物,以一件与朋友相约同行的小事,刻画了两个不同的人物：1）友人.这是个反面人物,本文中,他与太丘相约,却不守信,是个不守信、说话粗鲁的人；2）元方.这是个正面人物,本文中
答谢中书书和记承天寺夜从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的描写,也都有堪称点睛之笔的议论（或者用抒情）
两文都采用【记叙】的表达方式,甲文运用【想象】寄托作者的理想,乙文运用【对比】的手法突出苛政猛于虎的主题.
记叙、抒情、议论、描写；描写
如果是世说新语中的《咏雪》那就是记叙,因为课文中详细地说了一个赏雪的过程.
从表达方式上看,两文都有紧扣特征的（描写）,也有堪称点睛之笔的（议论）.
对偶：千里冰封,万里雪飘.比拟：山舞银蛇,原驰蜡象.对比：列举英雄人物及事迹……