大师作文网作者为什么独往湖心亭看雪?作者在湖上看到怎样的雪景
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/20 11:07:57
《湖心亭看雪》写出了雪的（寒冷）特点,“独往湖心亭看雪”中的“独”字表现了作者（不想被别人看到,脱俗,洁身自好）的情怀.）的情怀.
毳衣炉火,独往湖心亭看雪,一个独字,充分展现了作者不与世俗同流合污的高洁情怀的高雅生活方式(湖心亭看雪)
“独”字写出来作者遗世独立的孤寂萧冷的情怀
22．（3分,每点1分,语意相近即可）①映衬出环境的幽静、空旷；②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”（或“不同常人”）,为下文作伏笔.
29湖心亭看雪 课文研讨 一、整体把握 《湖心亭看雪》是张岱的代表作,出自回忆录《陶庵梦忆》,写于明王朝灭亡以后.对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品,看似不着痕迹,但作者的心态可从中窥
向往湖中美丽的雪景,陶冶心情再问：为什么，有原因吗？再答：因为“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”“雾凇沆砀---（至）-----舟中人两三粒而已”可见西湖雪景的美丽，吸引作者
遗世独立的高洁思想情怀和不随流俗的生活方式.
湖中焉得更有此人再问：为什么再答：他是一个人去看雪，而那两个人说湖中焉得更有此人，说明湖中没有其他的人了
1．文中开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,况且文章末尾舟子还出现了,这是不是矛盾?这里并不是作者行文的疏忽,而是有意为之.在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存
通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪.突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣.表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思,同时也反映了作者不与世俗
一个“独”字,充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,而一人独行于茫茫的雪夜,顿生“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”（苏轼《赤壁赋》）的人生彻悟之感.
（3分,每点1分,语意相近即可）①映衬出环境的幽静、空旷；②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”（或“不同常人”）,为下文作伏笔.
“独往湖心亭看雪”展示了作者傲世独立的高洁情怀和文人雅士的孤傲.作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀.表达了作者赏雪的惊喜,清高自赏的感情和淡淡的愁
表现了作者遗世独立的高洁情怀,和不随波逐流的生活方式.肯定对的.我们老师跟我们这么讲的,因为我们也在学.
闲情雅致和含蓄表达了作者对故国(明朝)的怀念之情.
文中“独”字,表现出作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度
1.作者追求的是一种孤独傲视的情怀和境界,并以此为傲2.在作者眼里,同去的舟子等人是仆人,不能看做跟自己同类的“人”,他们也不能理解自己的作做所为
深深地孤寂与落寞之情
1.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已2.先描写雪后西湖全景,再写西湖近景,由整体到局部3.似贬实褒,对作者到湖心亭赏雪这一行为给予了肯
他们虽然同行,却并不同心,由于志趣不同,“舟子”对“相公”的行为始终不理解.作者以“舟子”的喃喃之语,以相公之“痴”与“痴似相公者”相比较,似贬实褒,反衬自己清高与孤傲的情怀,这个小小的尾声,如轻舟荡