初中课文废墟的召唤

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 00:23:15
初中课文废墟的召唤
年的召唤阅读答案

15.熟悉熟透熟识16.(4分,每小题2分,只要符合题意,语句通顺即可)(1)运用比喻手法,形象写出游子归家心切,归心似箭,对回家过年的渴盼.(2)形象写出了故乡在“我”心中的重要地位和“我”对故乡的

DNF生物流召唤的几个问题,召唤达人请进

生物流智力非常重要,因为你宝宝(姐姐,赫得尔,火龙,桑德尔,花,)招出来后就和你魔功没有关系了,他们的能力是依据你招他们时你智力的比例,因为他们的攻击力也是靠自己的智力产生的,所以你智力越高他们出来后

描写废墟的词语!

废墟表示:1、城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方.2、被破坏的地方上面的垃圾和被破坏物.所以,比较贴切的两个是:残垣断壁(形容残败的景象)满目疮痍(比喻到处都是遭受破坏的景象)

废墟的近义词

残垣断壁

废墟的近义词.

遗址废址打字不易,

公鸡召唤母鸡的叫声

公鸡召唤母鸡

召唤的反义词是什么?

词义①:呼唤,招呼.动词;  词义②:游戏名称、人名(名词);词义③:在游戏王中,将怪兽卡片以各种方式摆放上场的行为,称为召唤.召唤的反义词是咒逐、驱逐.

《猫》初中课文 的文章

作者想米黄色的小猫吃了黄色的芙蓉鸟是因为它饿了吧,看来以后要多喂喂它了!原因是作者喜欢这只小猫!

初中学的哪些课文

有鲁迅的,高尔基的,好多呢...《从百草园到三味书屋》--鲁迅.(初一)《海燕》--高尔基《藤野先生》《雪》--鲁迅《托尔斯泰》--茨威格.(初二)

废墟的召唤 怎样理解“凝固了的历史”这个说法?

当成为了废墟的那一刻,文明也就停止了,历史凝固了.

本文选自《废墟的召唤》在莽苍苍的原野上,.便是这荒野的海洋上的一簇簇泡沫了.对这句话的解释?

在莽苍苍的原野上,这一组建设遗迹宛如一列正在覆没的船只,而那丛生的荒草,便是海藻,杂陈的乱石,便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了.这是比喻手法.把古建筑比作海底景象.建设遗迹比作船只荒草比作海藻乱石比作

联系《最后的姿势》这篇课文解释 废墟 坍塌 震撼 诠释 生死攸关

生死攸关:指生死存亡的关键.废墟:城市、村庄遭受破坏或灾害后变成荒凉的地方.坍塌:坍塌建筑物、构造物、堆置物、土石方等因设计、堆置、摆放或施工不合理而发生倒塌造成伤害的事故.

读了《废墟上的鲜花》这篇课文,你得到了什么启示?

无论我们遇到了什么困难与挫折,都要有希望,都不要放弃,要振作起来,迎接希望.要学习鲜花那种顽强的精神,永不退缩!无论我们遇到了什么问题与困难,都要抱着希望,努力的活下去

召唤的近义词是什么呀

呼唤、号令、号召希望能帮到你

废墟的召唤思考与练习答案

这个刚好最近学.我把图片发给你

【标题要大大的!】召唤数学帝,求以初中几何题!

这题很简单嘛~EF=4-根号2-{4-根号[16-(根号2)^2]}=根号14-根号2面积=AOB-OCF-ACP-FBQ-CDEF=4pi-2-1-1-2根号2(根号14-根号2)=4pi-4根号7