古诗欣赏作文

独自凉愁冷风吹过,只剩下独自凉愁——题记最难将息“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨凄凄,咋暖还春的时候,最难将息.”读后,细细忧苦回于脑中,李清照的《声声慢》无不透露着凉愁之苦,字里行间,是不尽的凄惨,也

某日下午,走进书房时,赫然发现几只大虫站在我的书桌上.它们一动不动,却张牙舞爪地好像”星球大战“电影里的怪犬一般,近看原来是蝉蜕下来的干壳.　　”是谁放这些脏东西在我桌上?“我心想.刚想抗议,脑筋一转

生活像美丽的天使,幸福快乐；生活像五彩缤纷的舞台,绚丽多彩.生活中处处有自我,我们要去发现自然,展示自我.发现自我=幸福快乐哇,转眼间,我们又迎来了一年一度的元旦晚会.我们大家十分高兴,老师们也十分高

懂得欣赏是一种快乐,学会欣赏是一种品味,应用欣赏是一种发现.在我们的生活中,有很多值得欣赏的东西,然而我们却总是缺少那双能够懂得欣赏的眼睛.放眼去看,其实有太多太多的事情需要我们去发现,有太多太多的事

难忘的音乐会灯渐渐暗了,只剩几束银光射到台上七位提琴演奏者的身上,他们在灯光的照耀下,如上帝派来为人类传诵福音的天使一般,纯洁神圣……“西拉西……”一阵快速而急促的旋律一下子吸引住了台下所有人的注意力

自从去年我真正看到了哥儿们玩吉它,我就深深地被吉它这乐器吸引住了,看着他们弹得出神入化,动听至极,我更想练就吉它,爸爸发现了我这一兴趣,便给我买回了一把吉它.那时,我把自己的全部精力都投入到练吉它之中

1、《浣溪沙》这组词是苏轼43岁（1078）在徐州任太守时所作.那年春天,徐州发生了严重旱灾,作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨.得雨后,他又与百姓同赴石潭谢雨.这组词就是在赴徐门石潭谢雨路

早晨,听着外面的鸟儿在树枝上清脆地鸣叫；听着落叶“唰唰”地落在地上.此时此刻,我仿佛听见了那位清洁工的扫帚与大地地摩发出的“唰唰唰”的声音.这声音是那么的优雅,那么的悠扬,鸟儿、树叶、沙尘、大地,这所

我爱大自然我爱大自然是因为它生机盎然；我爱大自然是因为它像一首美丽小诗,像一篇篇五彩的童话.你听,大自然在召唤我们呢!"蓝天白云飘,太阳微微笑,野花点点头,景色多美好,大自然的景色多美好……"孩子们在

懂得欣赏是一种快乐,学会欣赏是一种品味,应用欣赏是一种发现.在我们的生活中,有很多值得欣赏的东西,然而我们却总是缺少那双能够懂得欣赏的眼睛.放眼去看,其实有太多太多的事情需要我们去发现,有太多太多的事

宇宙无穷,人生苦短.人生或苦难或悲伤或失意或落拓或充实或寂寥,跟漫漫历史长河相比起来,何其渺小?有幸来世上走一遭已是不易,何必追求生活中的事事完美呢?难以释怀,大可不必.鹰击长空,鱼翔浅底,骆走沙漠,

根据语句（意境）想意境,再把内心感受写出来.做到身临其境.

解题思路：深入理解诗歌的语句特点，并结合背景理解做答。解题过程：《寒塘》晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁度南楼。（1）全诗第一、二句表现了秋水的什么特点？答：全诗第一、二句表现了秋水清澈、冰冷

一般古诗都是借景抒情的,前面写景来烘托作者后面要抒发的感情,你只要先分析景,是高兴还是伤感或者不舍之类的都有个大概,然后再集中写后面的作者直接抒发的感情,加上借什么景抒发什么感情就差不多了.

白帝,古城名.在今重庆奉节县东白帝山上.　　三峡是著名的长江天险,郦道元《水经注》有一段精彩的描述：　　三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见日月.至于夏水襄陵,沿溯

1.领会古诗意思,建议目标：熟到可以脱口而出2.揣摩古诗意境,建议手段：联系当时的背景,如诗人的处境、国家的衰败等3.品位古诗词句,建议手段：多嚼,建议目标：真正读出诗人的锻造功力以上重复若干遍个人建

杜甫的《望岳》诗人俯仰瞻视,视线由近而远,又由远而近,视野从城到山河,再由满城到花鸟.感情则由隐而显,由弱而强,步步推进.在景与情的变化中,仿佛可见诗人由翘首望景,逐步地转入了低头沉思,自然地过渡到后

解题思路：古诗欣赏解题过程：会当凌绝顶,一览众山小最终答案：略

解题思路：理解古诗含义。解题过程：不要爱惜荣华富贵，而应爱惜少年时光。就像那盛开的鲜花，要及时采摘。如果采摘不及时，等到春残花落之时，就只能折取花枝了。对以上解答如有疑问，欢迎添加讨论！祝你学习进步！

解题思路：同学你好，希望我的解答对你有更大的帮助。解题过程：1.写；夜深篱落一灯明；落木萧萧；寒声阵阵；家乡2.唐；王维；重阳节；异乡：他乡、外乡；遇到；更加独自漂泊在外作异乡之客，每逢佳节到来就更加