大师作文网咏柳的前两句的什么的修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 13:03:18
拟人,夸张\x0dnukyfqrtwa留8636327775较
人像花,陈述对象是人,怎么能是拟人呢?拟人是把物当作人来写,这里是把人写成了花.
比喻,把长江黄河比喻成炎黄子孙的母亲
运用了排比的修辞手法小河冻了,有再奔流的时候；叶子黄了,有再绿的时候；铿锵玫瑰凋谢了,有再绽放的时候.可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢：又躲在哪儿呢?是他
拟人白居易《花非花》赏析白居易《花非花》赏析花非花·白居易花非花,雾非雾,夜半来,天明去.来如春梦几多时?去似朝云无觅处.【赏析】白居易诗不仅以语言浅近著称,其意境亦多显露.这首“花非花”却颇有些“朦
运用反问的修辞手法,表现战士豪爽的性格,抒发他们保卫国家视死如归的坦荡胸怀.
要知道每课中心思想,画出每课的中心句.理解重点句子的意思.了解作者的写作手法.重点的文言文的翻译.通假字的意思.重点文章的作者.如《论语》的孔子等等.修词手法采用.如何学习看你自己了.
1.问渠哪得清如许,为有源头活水来.--暗喻和设问2.我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白.--夸张和对偶3.感时花溅泪,别恨鸟惊心.--拟人4.谁言寸草心,报得三春晖.--比喻和拟人
修辞手法,比喻,夸张,对偶,排比,用典,反语,反诘,设问,借代,反复,层递.（1）比喻：利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物.作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深
形容花红和水绿的两句诗,都是比喻：春风吹拂的满江绿水,就像青青的蓝草一样绿；晨光映照的岸边红花,比熊熊的火焰还要红.这样形象的比喻,把江南的春天渲染得多么绚丽多彩,多么生机勃勃啊!那迷人醉人的春色,当
“剪不断,理还乱,是离愁.”用丝喻愁,新颖而别致.前人以“丝”谐音“思”,用来比喻思念,如李商隐“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”（《无题》）就是大家熟悉的名句.李煜用“丝”来比喻“离愁”,别有一番新
用比喻修辞手法所要强调,突出的不是颜色,而是蚂蚁那种抱成团后的紧密,团结.本句将抱团的蚂蚁比作雪球,突出了蚂蚁紧密,团结,同生共死的特点
运用了排比的修辞手法,描写出了旅途的景色的美丽再问：体会到了他们什么样的心情再答：体会到了少年对旅行的憧憬
居里夫人登台作报告、探索发现镭、面对名利来表达居里夫人美丽的.侧面描写手法.
排比,突出特点
最后一段是概括这呢该篇文章主要讲的内容.
比喻,夸张,借代,比拟（拟人）