唯一的听众中,当我沮丧的想离开小树,他平静的望着我,仿佛在说:

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 11:35:08
唯一的听众中,当我沮丧的想离开小树,他平静的望着我,仿佛在说:
《唯一的听众中》“我”是一个怎样的人

《唯一的听众》是一篇新入选的文章,这篇课文写了“我”——一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程.而创造这奇迹的幕后高手是一位耳“聋”的老人,她以一个美丽的谎言,在不知不觉中给予了

唯一的听众中的沮丧是什么意思

沮丧:灰心失望.我练习小提琴,当然是希望技术有进步,能得到别人的肯定.可是别人却认为我拉得糟糕透了,就像是在锯床腿,与我的希望差得太远了,所以感到灰心失望,也就是感到沮丧.

《唯一的听众》中“我”为什么会忘记她是聋子?

由于“我”在老人热情的鼓励下,琴技不断的提高,在我眼里,老人也不再是一个聋子,她在用心感受琴声,我和她使用音乐在互相交流.

唯一的听众中 

慈祥,深深的潭水

《唯一的听众》中我为什么常常忘记他是聋子?

因为他相信我,并愿意当我的听众,还夸奖我,鼓励我,他的一举一动都表示他对我有信心,一点都不像是个聋子……

六年级语文“唯一的听众”中沮丧和锯子表达什么样的感情

本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感

唯一的听众中我的变化是什么

感激行动变化:出去拉——回家拉——拉得好——人前拉原因:一位音乐教授真诚无私地帮助我,使我由没有信心拉小提琴到可以在成百上千的人面前

唯一的听众中我和老教授的性格特点

“我”的性格特点:“我”有点儿自卑,在意别人的说法,同时也十分地热爱音乐.老教授的性格特点:慈祥,鼓励年轻人去做,并会去适当地称赞年轻人.希望能够帮助到您!

唯一的听众中我面对唯一的听众是谁,因为什么,所以说是唯一的听众

因为“我”再练琴时,只有老教授一个人愿意听我那拉锯子般的声音

《唯一的听众》当我沮丧地想离开小树林时,她平静地望着我,仿佛在说什么呢

小男孩儿,你的进步真大!我已开始就知道你是个出类拔萃的孩子,你一定能成为一名出色的小提琴家!

唯一的听众 救命啊当我沮丧地想离开小树林时,她平静地望着我,仿佛在说……当我每天去小树林拉琴时,她平静地望着我,仿佛在说

1哎,这个孩子,天分是有的,就是缺乏了点自信,我还是来鼓励他吧.2恩,今天有进步哦.3恩,他的努力得到了成功.总算没有白费.

唯一的听众我的心情由沮丧到兴奋表达了我什么

开始很悲痛觉得自己失败了,后来你痛到极点了,反而释然了.相信自己,以后一定行

唯一的听众当我离开小树林时,她平静地望着我,仿佛在说什么

给你做个参考:她仿佛在说,孩子,我看得出你是缺乏自信,努力吧,抛开别人的嘲笑,我相信你,一定会成功的!因为,在人生的道路上,遇到坎坷是必定的,只要你努力了,就一定会成功!

六年级《唯一的听众》第一二段里分别有两个“沮丧”,分别表示“我”什么

第一个,表现了我听到父亲和妹妹对自己音乐方面的彻底否定的失落与伤心.第二个,表现了我在幽静环境下,听到自己所拉小提琴的声音后,认识到自己音乐方面不佳的事实,感到灰心与无奈.如满意,请采纳,哈哈!

《唯一的听众》问题1.当我沮丧地想离开小树林时,她平静地望着我,仿佛在说:2.当我每天去小树林拉琴时,她平静地望着我,仿

1.孩子,你要自信一点,你可以的.2.这孩子有毅力,你一定会成功的.3.孩子你一定会成功的,加油.4.欢快的我心里洋溢着说不出的感觉.5.秋天到了,叶子纷纷落下,像一只只翩翩起舞的蝴蝶.1.当我沮丧地

唯一的听众当我沮丧地想离开小树林时,她平静地望着我,仿佛在说…… 她在说什么 200字 150字 100字 自己看看

小男孩儿,你的进步真大!我已开始就知道你是个出类拔萃的孩子,你一定能成为一名出色的小提琴家!加油吧!我仿佛从你身上看到我了年轻时的身影!

唯一的听众使我沮丧的原因是什么

沮丧:灰心失望.我练习小提琴,当然是希望技术有进步,能得到别人的肯定.可是别人却认为我拉得糟糕透了,就像是在锯床腿,与我的希望差得太远了,所以感到灰心失望,也就是感到沮丧.  我,从老妇人这里,找到了

唯一的听众 当我沮丧地想离开小树林时,她平静地望着我,仿佛在说……当我每天去小树林拉琴时,她平静地望着我,仿佛在说……当

沮丧时,她仿佛在说:花开花谢自有定律,何苦自添烦恼;拉琴时,他仿佛在说:每一片叶子的生长,都需要扎实的根基,稳固的根基和肥沃的土壤,小树必将枝繁叶茂;奏乐时,她仿佛在说:旋律只是开始,倾听你奏出灵魂的