回到皇宫后故事会如何发展发挥想象写一个100左右的结尾

皇帝回到皇宫里,赶紧穿上衣服,又羞又怒,怒气冲冲地叫人把骗子找来,可是骗子早已不知去向.皇帝想了想,然后叫人把说真话的小孩叫来.小孩被带到了.“说吧,小孩,为什么你要说我没穿衣服?”皇帝问,尽量压低声

自从皇帝一丝不挂、被一个小孩子高声指出之后,皇帝浑身上下早已冻得起满了鸡皮疙瘩,他非常气愤.他知道：这件事一定不能传扬出去,自己光着屁股已丢尽了脸面,但是身为一国之君,不能有失王者的尊严,否则他就无法

弘扬中国优秀的传统文化1、提升文化的凝聚力.我国是人口大国,我们要拥有统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范,这也就是现如今提倡的社会主义核心价值体系.用中国特色社会主义共同理

皇帝回到皇宫里,赶紧穿上衣服,又羞又怒,怒气冲冲地叫人把骗子找来,可是骗子早已不知去向.皇帝想了想,然后叫人把说真话的小孩叫来.小孩被带到了.“为什么你要说我没穿衣服?”皇帝问道.“因为你的确没有穿任

运用宏观调控,经济法律,必要行政手段,来限制高污染企业发展通过科技进步科学管理,提高企业的技术投入,降低生产中的排放发展新型工业,将粗放型向集约型发展.建设资源节约型环境友好型社会贯彻落实科学发展观

农民起义以后,楚汉之争,汉王刘邦打败霸王项羽,建立汉朝.历经西汉,东汉.后又经历魏晋南北朝,五胡十六国,然后是隋,唐,五代十国,宋,元,明,清.

我是一名大学生,高中学文的,还记得一些文科的教条.教你一个方法,根据分值答题,而且要分点答,先答原理在引入材料分析一下.1,要发挥国家的宏观调控作用,通过行政手段、经济手段和法制手段,鼓励民族地区非公

政府规模扩大对经济影响是否增加.当然,不过是负增加.因为政府不创造价值,政府规模扩大,部门增多,人浮于事现象增加,办事效率低下.影响企业办事效率,

皇帝挺着大肚子骄傲地完成了这次游行大典,很高兴地回到宫中.没想到一位亲近的大臣说：“陛下,恕我大胆.那俩个织工是个骗子,他们把皇上给骗了.皇上身上的衣服远没有以前的漂亮.”皇帝一改以往的傲慢小心问道“

任何一门学科的研究范畴都离不开社会的范畴,都与社会的方方面面有着密切的关联性,因此,社会学的学习有助于形成一个较广阔的视野,较深刻的洞察能力与分析能力.一、关于社会学功能的分歧意见社会学的功能指的是社

我认为军队的现状还可以,发展的也比较快当然比起美国和俄罗斯还有很大的差距,这是现实,毕竟人家的经济,科技水平远高于我们.我国陆军的发展是最好的所有主战装备都是我们自己研制开发的,而且出口的武器基本上都

学校教育是一个人发展的基础,只有在学校教育中取得扎实的基础,才能在将业的工作和继续教育学习中得到发展.特别是人的世界观的树立.思路决定出路是至理名言!

赶快穿衣服

影响人身心发展的因素有：遗传、环境、成熟、教育、个体主观能动性教育在人的身心发展中起主导作用,体现在：1、教育规定了人的发展方向.学校教育能对自发的环境进行调节和选择,充分发挥环境中积极因素的作用,避

通过函谷关的单向小型五色祭坛和几个记名弟子,还有龙马一起回到的北斗

1、提供先进的农业技术装备,不断提高劳动生产率农业科技进步,可不断为农业提供大量先进的各类农具、农业机械、运输工具、生产性建筑设施等,从而改善和提高现有农业生产技术装备水平,提高劳动生产率,生产规模效

促使非公有制经济健康发展,既要对它们鼓励和支持,又要对它们进行引导.十六大再次强调了个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,以及其对于充分调动社会各方面的积极性、加快生产力

这里的教育主要指学校教育,因为学校教育非常系统,非常全面,时间长,对学生的影响深刻,所以对人的发展起到主导作用.发挥教育的主导作用主要是发挥教师的主导性作用,以教师为主导,以学生为主体.

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依法治国,是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,事关我们党执政兴国,事关人民幸福安康,事关党和国家长治久安.　　全面建成小康社会、实现中华民族