回忆一下以A busy day 为题详细

六年,就这样匆匆过去了,像针尖上的一滴水,滴进了大海里,没有声音,没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了……转眼间,我现在是初一年级的学生了,在中学,我不时会想起小学六年的美好时光,是多么天真、美好啊!算起

    永不磨灭的回忆    在每个人心中,都珍藏着一份回忆,无论时光如何匆匆,都不会将它消磨.　　佛说,前世的几百次回

过去的时间已不复存在,但是,留给我最多的,是时间中的记忆.我曾幻想着让时光倒流,但我毕竟做不到,所以,在我的内心中,过去的生活给我留下的只是美好的回忆……

回忆童年的结尾我永远忘不了这金黄的沙滩,在夕阳的照射下闪着金光!

往事只能回味,我知道,随着时间的流逝,那已经是过去,不可能回来了,我的爱已成往事.回味那些真实的关怀平淡的生活和温馨快乐的日子,曾经的幸福快乐,是因为我还未放下,痛苦的不是过去,而是记忆!美好的回忆,

一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走,我们又迎来了一个新的学期,发生在寒假的趣事就像天空中的星星,数不胜数,是我心头不可抹杀的一件件往事.每一颗星星都闪闪发亮,每一件往事都刻骨铭心.四个表兄妹好

因为秋天代表凄凉,母亲的死跟秋天一样凄凉还有怀念和回忆的意思

时间,唤起我美好的回忆过去的时间已不复存在,但是,留给我最多的,是时间中的记忆.我曾幻想着让时光倒流,但我毕竟做不到,所以,在我的内心中,过去的生活给我留下的只是美好的回忆……我回忆春天,鸟语花香的季

你的母亲?不认识,谈何回忆!

美好的回忆五年中,风风雨雨,朝朝暮暮；花开花谢,潮起潮落.每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一段经历,每一声感动,都让我难以忘怀.如今,我们即将告别母校,一股眷恋之情,从我心底油然而生.五年的小学

温馨的回忆（回忆童年方面）童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色,炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念；又似那弯弯的小路,让你成长.风儿

我想将那岁月定格,可画面没有了生机,所以,过往流动,连接着,拼成一部动感的影片,在我的记忆中,永远播放着,我给它,取名为“回忆”.

日历翻过了一页又一页,引起了我的思绪万千.时光飞逝,转眼间,六年的小学生活过去了,我和同学们一起经历了风风雨雨,那段真挚的感情,让我好怀念,好难忘.难忘,老师慈祥的脸庞；难忘,老师严肃的话语；难忘,老

心里作用采纳我的吧.

触物生情,又借物抒情、寄情于物,是本文的情感逻辑.“故乡的榕树”不仅在文章结构上起线索作用,串起了一系列生动的场景；而且还是“乡愁”的触发点,作者所怀念的人、事、物无不与“榕树”有关,作者对故乡的怀念

雪莱告诉我们：冬天来了,春天还会远吗?如今,已经进入冬季,总有一种孤寂落寞的感觉,不由得回忆起曾经的春天.公共汽车上我搭载到某地的公车.刚刚二月,树已经开始变绿了,很淡很淡的那种绿色.花儿的颜色也很单

见笑了.《回忆》一片橘红的叶从我眼前飘落我的目光越过蜿蜒的小道那清脆的笑声在单车的铃声中伴着飞舞的彩蝶渐渐远去你轻轻拈起的那片秋叶上有着14对枝枝杈杈的脉络它,静静的躺在昨日的扉页上岁月静好你我安然

解题思路：见解答　。老师提供范文供参考。你也可以　回忆一本书在你成长过程中的作用，或根据不同成长阶段，回忆几本书带给你的启示。解题过程：忆的回忆总有一些书即便纸页已泛黄,即便已不知躺在哪个角落,可永远

1.YesterdayXiaoMinggavemeanexpensivegifttoday,becauseItwasmyBirthday.Iwasreallymoved,becauseIknewtha

童年如一支五彩斑斓的歌,短暂但却唱出了我的心声；童年如一本博大精深的书,乏味却丰富了我的知识；童年如一幅简简单单的画,朴素但却不失生机……翻开记忆的相册,童年的欢声笑语,一点一滴拨动了我记忆的琴弦：当