在某次抗震救灾中,武警

在这次抗震救灾过程中,涌现了许多感人的事迹啊!（呀!）再问：额…再问：应该是“涌现了多少感人的事呀！”吧，还是谢谢你给了我灵感！再答：好像你的更合适……

学校的小孩别老上百度来找答案.自己要脑子干什么用的?你要是写了真正的答案你还能及格了吗?哥为你好.取消吧!

汶川地震中12大英雄人物一.消防战士荆利杰：舍身救人立三等功跪地大哭“再救一个”相关阅读：消防战士跪地落泪：求求你们让我再去救一个5月12日3时10分左右,绵竹市消防大队陈军带领消防中队第一时间赶往武

玉树位于青藏高原腹地,青海南部.距省会西宁800km.东西长738公里,南北宽406公里.平均海拔4000米以上,最高点6621米.气候高寒.主要困难,高寒缺氧,气候恶劣；交通不便,主要为公路.防震抗

发生在抗震救灾中的两则感人故事在电视上看到一组镜头,一队武警战士,到一个踅居在山上的受灾人群中救人,他们冒着泥石流,山体滑坡的危险,毅然昂首阔步,雄视一切,排除万难,历经艰险,终于在一个很快就

电影：惊天动地《惊天动地》讲述了我军某旅旅长唐新生于演习途中突遇特大地震(汶川大地震),在通讯中断、与上级失去联系的情况下,以灾情为最高命令,毅然带领部队,冲破重重险阻,赶赴灾情最重的汶川县进行生死救

力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在．空中的救灾物资，周围没有物体，故不会受到别的力．但地面附近的一切物体都要受到重力．重力的方向是竖直向下的．体侧中：投掷、跳跃中都要利用惯性．

四川省汶川县映秀镇四川成都据说是在盐道街小学上学回答者：jc811797496-见习魔法师二级2-2321:06

李炳佳罗晓芳李腾东他们不仅是医护人员还是一家

舍己为人,无私奉献,一心为民

（1）冲锋舟底部0.5m深处所受水的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5×103pa；（2）冲锋舟满载时所受的浮力：F浮=ρ水gv排=1.0×103kg/m3×10N

给地震灾区人们的一封信所有在5.12日惨遭地震侵害的人们：你们好!5.12日对于你们来说是一个黑暗的日子.无人料及的自然灾害给你们心灵和肉体带来了巨大的伤痛以及失去亲人的痛苦.这样的痛苦也传染给了千里

前日下午,崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件,在突如其来的灾害面前,该校700多名师生绝大多数顺利脱险,但该校英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生——地震袭来,学生从楼梯口蜂拥而下,这位老师引着孩子疏散时

喂!第一个回答的,你脑子小啊,不问哪来的百度知道?!那他不会怎么办,空着?这一次知道了,下次不就会了么,要论小朋友,我觉得你的智商更贴近小朋友.　　马健,男,14岁,四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学初

救人都是爱国的表现啊,为人民服务吗马健,男,14岁,四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生.地震发生后,马健的班上有6名同学未能从教室中撤出.下午救援时,马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉,

设武警战士加速下滑的距离为h1,减速下滑的距离为(H－h1),加速阶段的末速度等于减速阶段的初速度为vmax,由题意和匀变速运动的规律有：v2max＝2gh1v2max＝2a(H－h1)＋v2由上式解

A、根据地球表面万有引力等于重力列出等式：GMmR2=mg  ①根据万有引力提供向心力，列出等式：GMmr2=ma ②由①②得：a=R2gr2，故A错误B、卫星向后喷气，

选C,C项说在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性.题说要尊重科学的伟大精神.科学的精神是在尊重规律上得出.所以也是尊重规律.

我还可以再救一个——某消防官兵宝贝,如果你活着,你要知道我爱你——一位母亲留下的短信

5月13日,四川绵竹.一所学校主教学楼坍塌了大半,100多个孩子瞬间被埋在了地下,数名战士在废墟中刨出了十几个孩子和三十多具尸体.正在抢救时,废墟因余震和机吊操作突然移动,随时可能再次坍塌.消防指挥下