声现象 第1课时 声音是什么 知识梳理

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 06:13:53
声现象 第1课时 声音是什么 知识梳理
第1课时小数乘整数

解题思路:同学:你的他们不清楚,如有疑问,请提出!解题过程:用数学1、13.4×4=53.6(元)答:4千克葡萄要53.6元钱。2、1.2×14=16.8(元)答:买这个西瓜要

第1章 声现象,课时3:声音的特性

音调当瓶中的水的多少不一样时,发出的声音也不一样水越多,空气柱越小,音调越低水越少,空气柱越大,音调越高

声现象(声音的传播速度)

解题思路:声音在越是致密的物体,声音在其中的传播速度越快。如果介质状态相同,比如都是气体,相比之下,在密度越大的气体中声音的传播速度越快。此外声音的传播速度还于空气的温度,压强有关。解题过程:音调不同

初一知识与能力训练 科学 第22课时 第5节 物体为什么会下落

选择题:1.D2.A3.A4.A5.B6.A7.490牛,不变8.重力地球竖直向下9.质量G=mg10.做图法:在每个物体的中间画中间画1个圆点.在圆点往下画1个竖直向下的箭头.每个都是.11.m=1

声现象知识归纳 1 .声音的发生:由物体的振动而产生.振动停止,发声也停止.

第一章声现象1.声音的发生:由物体的振动而产生.振动停止,发声也停止.2.声音的传播:声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.3.声音速度:声速的大小和介质、温度有关.在空气中

第1课时

解题思路:如下解题过程:6、一见如故走马观花管中窥豹耳闻目睹瞻前顾后面面相觑望尘莫及视死如归一览无余最终答案:略

黑白电视机有声音无图象是什么现象?

有声音证明公共通道和伴声通道是好的,无图像则说明可能是末极视放电路损坏.

知识与能力训练(与浙教版配套)初一上学期a本第1章复习题(第六课时后面)题目

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声音现象(声音现象)

解题思路:声音是以波的形式传播的,声波在传播过程中碰到障碍物被反射回来的现象叫做回声现象;声波既能传递信息也能传递能量。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX

声现象(声音现象)

解题思路:声音是有发声体的振动产生的;声音的传播需要介质;声音是以声波的形式传播到人的耳朵,引起鼓膜的振动,通过听觉神经传到大脑的。、解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;tr

声现象 声音是什么

声音是物体振动后以声波的形式传播到耳朵里,再由听觉神经传输到大脑感受到的一种信号

声现象(声音)

解题思路:其实具体的原因不是一个,首先是物体的振动,二是有传声的介质,三是有人耳结构。解题过程:其实具体的原因不是一个,首先是物体的振动,二是有传声的介质,三是有人耳结构。有了这三个条件,才能感受到声

声现象(声音的传播)

解题思路:见解答解题过程:工人乙在另一端可以听到两次敲击声,第一次是由水管传过来的,第二次是由空气中传过来的。因为声音在固体和气体中传播的速度不一样,在固体中要更快些。最终答案:略

声现象(声音.)

解题思路:如下解题过程:答:声音是振动在空气中传播形成的,当笛子发出声音时,是由空气传播给别人和自己的,所以听起来声音是一样的.注:但和自己说话不同,听到自己说话的声音和别人听起来是不同的,因为说话时

声现象(声音的响度)

解题思路:根据条件利用实验分析解题过程:可以。方法是:将尺子放在桌子边沿,让一部分露出桌面外,用手压住桌面上的部分,然后用另一只手弹尺子露在外面的一端,使尺子振动而发出声音。如果保持尺子露出的长度一定

声现象(声音的产生)

解题思路:声音是由于物体的振动而产生的解题过程:声音是由于物体的振动而产生的。也就是说,物体振动就会产生声音。振动停止  发声停止  因为声波传递的是能量  物体不发声了 但是声音还存在 与传播过程中

新课标 苏科版 我要所有的答案 第1课时 声音是什么 第2课时 声音的特性 ┈┈

声音是由物体的振动产生靠介质传播(介质包括一切固体,液体和气体.真空不能传声)

在深夜你能感到钟表表针走动的声音比白天大许多,造成该现象的原因是什么?用物理知识回答.

从物理角度讲呢是因为固体传声比气体快咯,晚上躺在枕头上自然是固体传声了,而且和夜晚较安静生物学观点上到得晚上人的听力会比白天好也有关系的.