奇妙的汉字作文五年级

举例：以雷字作为例子,上下结构,上是云朵,并下来雨点,下面是田地,中间最容易并且经常发生的事是打雷.会意加上形声,字的意义跃然而出.英文的雷字就两个音,没有联想的余地.

我喜欢哆啦a梦,因为他很可爱但和我一样很怕老鼠.他原来是和妹妹一样,黄色的,而且有耳朵,一天,小世为了感谢哆啦A梦照顾他,做了一个哆啦A梦的泥娃娃,可就是耳朵老做不好,就用未来世界的工具老鼠机器人00

经过这次活动,我对汉字的见识有了很大的增长,比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间,是王懿荣发现的.而小纂通行于秦代.另外,我对汉字的内容也有了很大的爱好,例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等.在

如我会克隆,我会克隆些什么呢?哦,我想到了.假如我会克隆,我一定会克隆那美丽的大森林.因为树木可以净化空气,使空气变得清新,把对人民有害的有毒气体变成我们缺一不可的氧气.这对人民的健康有极大的好处.树

中国的汉字真有趣,因为看书读报、写信作文,都离不开汉字.但是,你对汉字的了解深吗?要是你学了遨游汉字王国,你对汉字的了解会更加深刻的.在遨游汉字王国中,我学到了许多知识,也收获了不少,比如：字谜中有会

其实以山人个人之见,汉字最奇妙的还是藏头诗、藏中诗、藏尾诗,这是任何一种语言都达不到的句子结构,本人现在在尝试用英文翻译藏头诗,但是,发现根本不可能表现出藏头、藏中、藏尾的韵律.试举一例：平湖秋月徐渭

汉字的奇妙在于：1.一字多音2.笔画井然有序3.写起来速度就快.

学期第14周,我们班举行了一次综合性学习,活动的主题是：遨游汉字王国.活动分成两个阶段,一是有趣的汉字,二是我爱你,汉字.经过这次活动,我对汉字的见识有了很大的增长,比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪

我与汉字的故事汉字,我天天和它打交道.它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事.小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿.那时候的我,很小,只会写“大”、“小”

一）　　太平军北伐时,有一支部队驻扎在仪征城外,先行官派小校向主将请示行军路线.主将正在与人谈话,就随手写了一个字,交给小校.先行官从小校手中接过手令一看,是个“烧”字,大吃一惊：烧城?想再去问主将,

在外国人的眼中,它是神秘的秦兵马俑,是古老的故宫,是崇峻的长城；在中国人的眼里,它是孔子忧虑的眼神,它是李白笔下流淌的不朽,它是谁呢?它就是汉字.汉字是世界上最神奇的符号.如日,你把它写得扁一点,就变

汉字,人们听起来都觉得乏味、枯燥,本来我也是觉得的,但我们学习了第五单元后,我觉得汉字很有趣,我们还知道了汉字产生为四千多年前.　　我们在仓颉造字中知道了,人类早期是没有文字的,这样过了很长的时间,人

音响是人间美的享受,大自然的音响更是陶醉,我用心去倾听大自然的音响,去领略这一片奇妙的天灆之音.“轰隆隆,”是哪个调皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的声音太大了,把树上唱歌的小鸟惊跑了,飞到另一棵树

字谜1日2香3立4慢漫蔓馒5休6斗7林杜刘孟

“王”,无论怎么颠倒,都是“王”.

"王”字原是一把斧头的轮廓.那时的大斧是两面双刃的,显示了它的无所不能.于是它的斧口部分,就形成了“王”字上下部分的两横,斧柄则形成“王”字中部的一横.经过长期的演变和发展,“王”就成为古代隶书和今天

给我分吧我们每天书写的汉子不仅是凝聚着我们祖先智慧的象形文字,而且它还是一件精美的艺术品.在众多的汉字中,我最喜欢“忍”这个字.“忍”,它是一个上下结构的字.用语言表达就是到在心上.这个字虽然貌不惊人

我们祖国的汉字之美,想必已让你陶醉其中.结合你的学习收获写一篇学习小节吧街头错别字没有啊跟我试卷的题目不一样!dsdsf

经过这次活动,我对汉字的见识有了很大的增长,比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间,是王懿荣发现的.而小纂通行于秦代.另外,我对汉字的内容也有了很大的爱好,例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等.在

我觉得比较奇妙的汉字：“轰”：这个字的繁体是三辆车子,表示许多车一齐行驶发出的轰然声响.简体字体的车、二双,表示车子一辆又一辆不断发出轰然声响.本义是众多车子发出的声响.泛指巨大的响声.如轰轰烈烈轰动