如何上好读书汇报课活动

你是听众还是搞班队课的?班队课内容要丰富：诗歌朗诵、舞蹈、游戏、问答环节、辅导员致词、小品等都可以（这是本人的亲身经历）也不用太在意的,主要是磨蹭时间啦~\(≧▽≦)/~你还没有经验吧,试着多搞几次,

没什么诀窍,多多去想,根据你的生活,你的性格,进行合理的设想.还有一种就是尽量的去阅读,读书破万卷下笔如有神.是很有道理的,没有谁能写出完全前无古人的文章.

国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径.高校军事理论教学的目的是教书育人,提高大学生的综合素质,为增强民族凝聚力打好基础.\x0d我校的军事理论课在2007-2008

实践能力在新课程理念中占有极其重要的地位.数学是否只是脑的活动?是否只是冥思苦想?答案是否定的.学生在数学学习中“手脑并用”,学会接受知识的同时,还要会探索知识,除了巩固知识还会运用知识,除了得到理性

摘　　要:德育课,对于学生来说,就是进行思想品德素质和正确的人生观教育.但是,由于学生在中学阶段对政洽课的印象是枯燥乏味,单调呆板,抽象的理论讲解,加之,这门课是公共课,因此,学生们对这科不感兴趣.他

公开课是教学实践与最新教育理念的结合,?它应具有展示性与导向性.公开课实施应注重真实、扎实、高效.它是学校教学活动中不可或缺的重要组成部分,也是行动研究的一个方面,它有助于提升教师的专业,对教师的专业

开学第一课怎么上?特别是接手新的班级,我们该如何面对?一直是我们要探究的话题.暑假要结束了,于是我想到,此刻和大家聊聊这样一个话题比较适时,也有意义.开学第一课到底怎么上?也许,对新教师而言,有些期待

活动课是把学生的活动作为载体,以学生为主的一种课堂教学模式.小学语文活动课实际是一种具有客观现实性的实践活动,是通过生动、形象的有趣的活动去激发学生的兴趣,激发他们的想象力,让学生在针对性的活动中对课

数学拼的就是认真,细心,上课专心.

又是汇报课.听见这个词就头疼,我刚来学校头三年也是让领导哄着跟个傻吊一样上汇报课.美其名曰：为尽快出师而奋斗.如果你们学校没有特别要求,比如需要多少人或者多少领导听课,你就在头一天下午发布上课通知.课

《新课程标准》提倡“自主、探究、合作性学习”,对于老师的教学,又何尝不是如此呢?学生学习语文的认知过程,一般的模式是感知——理解——欣赏——积累——运用,从模仿性的运用到创造性的运用.要以此为依据,设

练习课,是学生在教师的指导下,以独立练习为主的一种讲、练习、评结合的课型.它是新授课的延续和补充,是完成章节教学总目标的中间环节,其任务有两方面：一是巩固新授课上所学的知识,并使知识转化为技能,提高运

常听一些老师牢骚满腹,说学了许多遍学生老是出错,现在就是说对学生口头表达当中的错误要有一个正确认识.我们这些老师们,大学老师,中学老师,小学老师在看见学生犯错误马上就觉得非常地怎么样,或者说这么简单的

我个人认为,学好英语语法的方法是：理解-记忆-深刻理解-牢记.语法一般是死的,我们无法改变,所以,学起来相对比较枯燥.所以,每当接触一个新的语法点,首先要理解,看懂这个句子的结构以及语法知识,接下来就

1、认真钻研教材,明确活动目标　2、,优化活动课的课堂效果3、在实践活动中促使学生自主参与创设情景激发情感

儋州市那大第九小学何玉娇数学实践活动课,顾名思义为：数学+实践活动.活动是形式,是数字内容的载体和实际目标的手段.数学实践用所学的数学思想和方法去观察,分析、研究问题,从而根据小学生的好奇,好动,有较

[内容摘要]：初中学生正处于青春发育期,是世界观和人生观逐渐形成的时期,他们对外界教育的吸取具有了一定得选择性,并且更希望通过自己的亲身体验,来获取新知识以及亲身实践来探究未知领域.因而我们要把握学生

综合实践活动课是由国家设置、地方和学校依据《综合实践活动指导纲要》进行资源开发的校本课程.其意义在于学生通过参与综合实践活动,进行自主探究性学习,培养和提高学生动手动脑、创造思维等综合素质,激发学生关

如果你们学校没有特别要求,比如需要多少人或者多少领导听课,你就在头一天下午发布上课通知.课程就安排在第二天上午第一节课.逃避检查又可以完成任务.如果你想实打实的像个杂耍动物一样让领导观摩你的课.你就好

新教材无论从内容设计上,还是从呈现形式上,都冲击着传统的教学模式.皮亚杰说过:传统教学的缺点就在于往往是口头讲解,而不是从实际操作开始教学.课程改革给教师带来了一个课题——如何上好实践活动课.那么,如