对百草园中的你墙根一带的描写突出了百草园的特点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/13 03:22:50
对百草园中的你墙根一带的描写突出了百草园的特点
阅读理解1."单是周围短短的泥墙根一带"中的"单是"有什么意味?2.作者说"冬天的百草园比较的无味"真的无味吗?作者这样

1."单是"让人感到单是短短的泥墙根一带,趣味无穷.可想而知百草园的趣味一定是数不胜数,更购起了读者无限美好的向往2.不是.衬托出百草园冬天捕鸟的乐趣3.拜孔子.拜先生.读书.提问.玩闹.画画4.方正

详写园中 泥墙根一带 的 无限趣味 ,特别是详写何首乌,其作用是什么

和后面三味书屋形成对比.先用两句“不必说……”写百草园整体,再写局部的“泥墙根一带”,这是一种顺序.第一个“不必说”由低到高写静物,第二个“不必说”由高到低写动物,这又是一种顺序.整体是从植物写到动物

丛百草园到三味书屋第二段的比喻句和排比句?简要列出“短短的泥墙根一带,就有无限趣味”的事情.

第一件事:会遇见蜈蚣,用手指按住它的脊梁,会从后窍喷出烟雾.第二件事:何首乌藤和木莲腾结有莲房一般的果实.第三件事:可以摘到覆盆子,色味又酸又甜,比桑椹好的远.

课文从百草园到三味书屋中,用拟人手法写泥墙根一带无限乐趣的句子是

油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说

从百草园到三味书屋中在“短短的泥墙根一带”,儿时的作者做了哪些有趣的事情?

作者做了四件事1:听蟋蟀油蛉鸣叫2:遇见蜈蚣按住斑蝥3:拔何首乌4:摘覆盆子

思,在百草园 急求!第2段描写百草园景物的特征是什么?对后文中描写百草园中的草所起的作用又是什么? 第4段划线句子表达了

1.特征:生机勃勃繁盛生动作用:总领全文.2.表达了对鲁迅先生和以他为首的革命者的景仰和赞颂之情.3.4.要点:①表达了对鲁迅先生和以他为代表的革命者的景仰和赞颂之情.②表达了对无私奉献和顽强奋斗的精

请你用简洁的文字概括出作者在百草园你墙根一带所做的有趣事

找蜈蚣按斑蝥拔何首乌摘覆盆子Yourteacher没讲吗?^_^

《从百草园到三味书屋》中对百草园的描写,给人留下来深刻印象.

内容讲解一、主题思想本文通过记叙童年鲁迅在百草园和三味书屋的生活,表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐地生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满.二、文章思路《从百草园到三味书屋》一文的标题

“泥墙根一带”是特写镜头,作者写了童年时的哪四件趣事

有四件趣事吗?我记得只是描写了景物啊

从百草园到三味书屋 单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味 这个句子在第二段中起什么作用?

这句话在第二段和第一段中起了承上启下的作用,引出了下文.“单是”说明百草园还仅仅不止这些,也强调出了百草园的无限乐趣.

在“短短的泥墙根一带”,儿时的作者做了哪些有趣的事情?

按斑蝥,找蜈蚣,拔何首乌,摘覆盆子我是初一的

简要列举出短短的泥墙根一带,就有无限趣味的事情

听虫鸣、遇蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子.听虫鸣、遇蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子.听虫鸣、遇蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子.采纳哦

对百草园泥墙根一带的描写,突出了百草园什么特点?作者对百草园充满了怎样的感情?

对百草园泥墙根一带的描写,突出了百草园的“乐”.“单是”让人感到单是短短的泥墙根一带,趣味无穷.可想而知百草园的趣味一定是数不胜数,更勾起了读者无限美好的向往描写由点到面,从整体到局部,体现了作者对百

思 在百草园的问题1.第二段描写的是百草园的 景,景物的特征是 ,对后文中描写百草园中的草所起的作用是 .2.第三段在结

1.全苍翠葱茏(或“生机勃勃”)描写了草生长的环境,对草起到烘托的作用2.承上启下的过渡(或“承接上文,引出下文”)3.形态精神鼓舞无私的奉献精神和顽强的奋斗精神4.要点:①表达了对鲁迅先生和以他为代