详写园中“泥墙根一带”的“无限趣味”,特别是详写何首乌,其作用是表现儿童的（）心理和对（）的热爱.

详写园中“泥墙根一带”的“无限趣味”,特别是详写何首乌,其作用是表现儿童的（）心理和对（）的热爱. 详写园中 泥墙根一带 的 无限趣味 ,特别是详写何首乌,其作用是什么 《从百草园到三味书屋》单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味对后文的作用 从百草园到三味书屋 单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味 这个句子在第二段中起什么作用? 单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味表达了怎样的感情 简要列举出短短的泥墙根一带,就有无限趣味的事情 《从百草园到三味书屋》“单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味”中的无限趣味指的是什么 丛百草园到三味书屋第二段的比喻句和排比句?简要列出“短短的泥墙根一带,就有无限趣味”的事情. 课文从百草园到三味书屋中,用拟人手法写泥墙根一带无限乐趣的句子是 “泥墙根一带”是特写镜头,作者写了童年时的哪四件趣事 从百草园到三味书屋 描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事,请概括着四件事.（每件事不超过四个字） 课文通过百草园（ ）的生活和三味书屋（ ）的生活的记叙,表现了儿童热爱大自然.追求自由快乐生活的心理,