小弗朗士为什么觉得韩麦尔先生-搜答案-大师作文网

1一向让我觉得吝啬的小明放手上的钱放进捐款箱的时候,脸上露出了害羞的神情,可我觉得他此刻是多么的可爱.2妈妈从地上站起来,脸色惨白,我觉得她从有这么狼狈过.

Mrs.WhitesaidtoMr.White,"whyIfeelIambeautifuleachtimeaftertakingabath?"Mr.Whiteanswered,"Itisbecause

因为在小福朗士眼里,老师不仅是一位老师,更是一位爱国人士再答：采纳哟！

老师在知道这是他为这些理应继续受到祖国文化教育的孩子们上的最后一堂课,当时的心理是何等的难过、愤怒.但他又只是一个普通人无力改变当权者的决定又体现出了无奈.钟声敲响12下,意味着教学结素,这些孩子以后

小弗朗士从先生才败的脸色上感受到了他对祖国的热爱,何时去祖国的痛苦心情.因此在小弗朗士眼中,韩麦尔先生不仅是一位法语老师,更是一位令人尊敬的爱国志士.

因为喊麦尔先生的形象由普通者上升为爱国者所以感觉高大起来了

小弗朗士从先生才败的脸色上感受到了他对祖国的热爱,何时去祖国的痛苦心情.因此在小弗朗士眼中,韩麦尔先生不仅是一位法语老师,更是一位令人尊敬的爱国志士.亲,

“我”从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和对失去祖国的悲愤、痛苦的心情.韩麦尔先生的爱国精神让“我”觉得他不仅是位法语老师,更是位爱国志士,所以觉得他形象高大.

“我觉得他从来没有像今天这样高大过”,因为阿尔萨斯被德国占领了,这个法国的城市变为德国的殖民地,这个城市的法国人从此成为只能学习德语的亡国人,韩麦尔先生作为法语的教师,他坚持上了最后一节的法语课,此时

因为教堂的钟声宣告最后一课的结束,暗示着德语将要代替法语,这是对韩麦尔先生的沉重打击,所以他内心悲凉、脸色惨白小弗朗士从韩麦尔先生的言行中,感受到了他对祖国的热爱以及对失去祖国的痛苦心情.正是理解韩麦

老舍先生怎样看待养花?“我”只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.老舍先生觉得养花的乐趣是什么?有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识.作者为什

是语言、神态、动作描写,表达力韩麦尔内心极度的痛苦和悲愤.

因为韩麦尔先生的爱国情感深深地感动了小弗郎士

之前的韩麦尔先生,只是小弗朗士眼中一个老师,麻烦的老师、严厉的老师.当第二次普法战争结束后,小弗朗士所在地区,将被割让,此时的韩麦尔先生,其意义已经不是一个教授法文的语法老师,而是坚守法国文化的布道者

1.a呼应开头的普鲁士兵做操练b意味着普鲁士已经侵占阿尔萨斯,德语将代替法语.2.对祖国的热爱,对敌人的恨.3.对祖国的热爱,对敌人的恨,表达了他对祖国必胜的信念,集中体现法国人民的爱国主义精神和不屈

最后一课》的主人公到底是谁?　　法国19世纪后半期著名小说家阿尔封斯·都德的短篇小说《最后一课》入选于人教社初语第一册.这是一篇文质兼美的爱国主义颂歌.然而关于本文的主题历年来却众说纷纭,归纳起来,不

1.他是一个教学独特,教学有方的人2.我喜欢这样的老师.3.因为他让我知道要独立思考问题,权威的人所说的话并不都是对的,我们要善于发现问题,反驳问题.

因为我被韩麦尔先生的爱国主义精神所感染,而他也由普通者上升为爱国者/因此他的形象变高大了

客观上故乡将亡,法语沦丧.主观上他后悔他以前工作上的消极怠慢.悲乡后悔无法挽回之情由然而生.

指的是精神````