小音乐家杨科里面的比喻句·拟人句有哪些

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 15:04:02
小音乐家杨科里面的比喻句·拟人句有哪些
小音乐家扬科阅读答案 在文中找一个比喻 拟人句理解文中划横线的句子,体会到什么概括主要内容若将文中画~的句子(杨科听村子

比喻句:他声音太小,就像蚊子哼哼似的.拟人句:田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他歌唱.凡是乡村里能听得到的一切响声,他都注意听着,他觉得都是音乐.体会到1.扬科非常的热爱音乐.2.写出他对小提琴的

有意义的改比喻句,拟人句,

比喻:(1)天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同().(2)顺着柳荫小路漫步,只见那依依的垂柳,仿佛像()羞涩的低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿.拟人:(1)秋便以翩跹之姿()了

心理活动的句子、比喻句、拟人句

比喻句:1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样.2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中.3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯.4.圆圆的池塘就好像一面大镜子.5.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红.6.天上的朵朵白

优美的拟人比喻句

1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着它那圆

描写冬天的拟人句、比喻句

北国的冬天在北方,一年四季都很明显:春暖,夏热,秋凉,冬寒.在这四幅季节景物画像中,要数冬景最为赋有诗情画意,也最为美妙了!确实是这样的.春之色太过与暖,而夏却为热的赤,秋则为灿烂的金黄,而冬呢?一片

求写雪的比喻拟人句

比喻句1.雪,像烟一样轻,像银一样白,飘飘摇摇,纷纷扬扬,从天空中撒下来2.冬天,大雪如鹅毛一般,压在松枝上,好像托着白云3.雪花粘在树枝上,远远望去,像一丛丛雪白的白珊那鹅毛大雪像一只只洁白的蝴蝶飞

拟人句,比喻句的好处是什么

比喻形象生动的表现出你所比喻的对象的特点,并且具体,有时候可以使抽象的是无具体化.在考虑文章中的比喻的好处时,还应该联系具体的语句.能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话,会使你的文章更加受欢迎.附:什么

比喻句和拟人句的区别?

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,不可和童话弄混.(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这并非拟人句,但人们经常搞混)拟人句:什么是拟人句?就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行

比喻句,拟人句的例子

1、小河向东流.改:小河欢快的唱着歌向东奔西跑.2、螃蟹煮熟了.改:披着红色盔甲的螃蟹煮熟了.3、水稻成熟了.改:水稻笑弯了腰.4、高梁成熟了.改:高梁涨红了脸.5、大地上有白雪.改:大地披上了一层白

冬天植物的拟人句 比喻句

大雪过后,远处山上的树木就像披上一件银色的外衣.玩游戏就玩问道

小音乐家杨科的阅读答案 急!

1.文中找出一个比喻句和一个拟人句抄写在下面.拟人句:田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他歌唱.凡是乡村里能听到的一切响声,他都注意听着,他觉得都是音乐.比喻句:在草堆后面,他像在自已的家里一样自在

比喻句和拟人句的文章

至于文章没有.句子有点可以采用拟人秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来,悄无声息地走开.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.花儿在风中笑弯了腰.夜空中的小星星眨着

写小白兔的作文300字 里面要有比喻和拟人

这两只小白兔长得多么漂亮呀!雪白的绒毛披在身上,头上长着一对红眼睛,好像两颗红宝石.两只长长的大耳朵,一直竖着,好像在倾听周围的声音;前腿短,后腿长,走起路来总是一蹦一跳的,身后还有一小撮毛绒绒的尾巴

小音乐家杨科全文

小音乐家扬科从前波兰有个孩子叫扬科.他长得很瘦弱,脸黑黑的,淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上.扬科的母亲是个短工,过了今天,不知道明天会在哪里,好象寄居在人家屋檐下的燕子.扬科八岁就做了牧童.扬科很

水果的拟人比喻句

苹果的脸蛋红扑扑的,十分可爱.石榴咧开了她的嘴,笑眯眯地望着你

小音乐家杨科答案

时间是无始无终的,而每个人的生命却是有限的,属于一个人的时间也是有限的.如果一个人的生命走到了尽头,那么他所拥有的时间也即将宣告结束.大千世界中,最伟大、最公正、最无私的是时间生活中最平凡又最珍贵的还

小音乐家杨科的死说明了

俄国沙皇统治时期的黑暗

小音乐家杨科的故事?

小音乐家扬科《小音乐家扬科》为浙江省义务教育六年制小学语文第十册第11课,原文作者系波兰著作家显克微支.这是一个凄惨的故事:一个酷爱音乐而极具音乐天赋的八岁孩童,仅仅因为摸了一下地主仆人的小提琴,就惨

小音乐家杨科的简介

小音乐家扬科  从前波兰有个孩子,叫扬科.他长得很瘦弱,脸黑黑的,淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上.  扬科的母亲是个短工,过了今天,不知道明天会在哪里,好像寄居在人家屋檐下的燕子.扬科八岁就做了牧

小音乐家杨科的内容概要

学习课文二、三、四段,了解扬科怎样爱音乐,理解句子的含义,了解在剥削制度下,穷人孩子的悲惨命运,感受作者对剥削制度的憎恨.有感情朗读课文.设计理念:以学法引路,多读多悟,通过多元互动,让学生在听、说、