幼儿园语言教案J教学反思

幼儿对小动物的感兴趣程度是非常明显的而小动物是中班小朋友在科学学习领域的重要对象,幼儿对大自然中的各种小动物都充满了好奇心,引导幼儿探索和发现小动物的不同睡觉方法和姿势,可以有效的激发幼儿对动物生活习

要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节.注：重点表述基本环节）一、教师吆喝“卖汤圆,卖汤圆,又香又甜的汤圆,大家快来买哟.”引起幼儿兴趣.二、幼儿学搓汤圆老师先示范搓汤圆的方法,

科学活动“开车”课后反思今天上午,我执教了科学活动“开车”,这是主题“快慢慢”中的一个活动.最近,孩子们对各式各样的玩具汽车产生了浓厚的兴趣,一有空就“沉浸”在汽车的世界里,流连忘返.所以这个关于汽车

设计背景　　在人们的生活中自护,自救的安全教育应广泛.小朋友生活在幸福的温暖的家庭里,受到家人的关心,爱护似乎并不存在什么危险,但在生活中还是有很多事要注意和小心对待,通过学习有关安全知识,使幼儿树立

首先不知道这篇教案时你本人写的吗?从教案上来看,你的教学目标还是比较恰当的,但是教学过程的设计就显得比较复杂一些,甚至于超出了你预设的教学目标.如：.“（2）湿度计上的"0"表示湿度0度,越往上温度越

我觉得一楼的说法特别的好.准备一个微笑,让孩子知道你的爱.准备一个微笑,让别人知道你的自信.主要你想交什么课什么年龄班,要不来一个简单的儿歌律动手指操之类的.就准备几个头饰.就好,游戏呢可以准备气锤.

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=63『初中思想品德』鲁人版九年级思想品德第一课教案·第一课公平,正义——人们永恒的追求教学目标:教

中班语言教案：下雨了活动目标一、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述.二、愿意尝试小段文字的阅读.三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词.活动准备1、故事相关的图片四幅,字卡若干.

目的：1.通过在游戏中对人和物的猜想,让幼儿学会认识人物要从他的特征开始.　　一、规则：　　1、由游戏主持者确定一个物件或一个人,告诉参与者它所属的范围,由参与者提问.　　2、参与者可以提问关于这件物

以上是我对这次教学实践的点滴体会,也许还比较初浅,我想我应该不断的进行反思,使自己逐渐完善.本课中还存在着一些有待改进的地方,我将努力弥补这些不

重量与我们日常生活有着密切的关系,但概念却比较抽象,对于智障学生来讲,他们很难理解,我在教学中引导学生从现实生活中抽象出重量单位克,使学生明确克用于计量比较轻的重量,而千克用于计量比较重的重量.再通过

我觉得没必要,因为一般反思是在教学之后才写的.不过假如是教学设计比赛的话好像是有反思,以前参加过的比赛好像是有

活动目标：　　1．引导幼儿熟悉故事情节,学说对话.　　2．鼓励幼儿大胆表达自己的想法.　　活动准备：　　1．小动物头饰.　　2．音乐《幸福拍手歌》.　　3．《幼儿用书》中班下2第20~21页.　　1．

幼儿园中班语言教案：谁的本领大一、活动前思考1、教材分析小朋友一直对动物较感兴趣.特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象.而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮,又是小朋友最喜欢的.当这两

可以去网上找找!

一、设计意图不倒翁是孩子们非常喜欢的一种玩具,但它里面蕴含着力的平衡的科学道理.怎样让孩子发现这些科学现象,并理解加以运用了呢?在这次活动中,我们为孩子准备了许多材料让孩子们通过自己动手操作,体验,发

活动目标　　1．了解歇后语.　　2．丰富幼儿的想像,提高幼儿的口语表达能力.　　活动准备　　几组歇后语的图片.　　1．出示歇后语图片(猫哭老鼠),请幼儿观察并描述图片内容.引导幼儿分析猫为老鼠的死而伤

动物怎样过冬》是幼儿喜爱的科学活动,我们常说：一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始.动物怎样过冬这一课题引起

比较两组物体的多、少（计算活动）活动目标：1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少.2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能.活动准备：演示用教具：贴绒娃

一为什么要反思　　教师的业务成长是在不断的实践、学习、总结、反思以及再实践的过程中实现的,而这种总结和反思反过来又对自己的教学实践起到积极的指导作用.　　阶段性的教学活动完成后,如果能够及时进行回头看